《未选择的路》表格式教案4
作者:彭春  加入日期:09-02-08


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长沙市中(小)学教师统一备课用纸

科目 语文 年级 班级 时间 年   月   日
课题 未选择的路

1. 学习诗人采用象征手法所传达的人生哲理。 
2.反复诵读,背诵、默写这首诗。 


重点:教学目的要求1 

      难点:教学目的要求2 

时序 教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)
            (一) 导入新课 

朗读《未选择的路》导入,或可从多媒体场景——路导入。 

(二)全班同学个别读、齐读,男女生分读,全体同学试背。 

(三)指名同学有感情地朗读。 

(四)请同学举手发言说说你所知道的有关“路”的诗句、格言警句。 

(五)研读课文: 

1.你是怎样理解《未选择的路》这首诗的主题的? 

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作者: 彭春
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