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第一单元 2.周总理，你在哪里/柯岩

无

第一单元活动探究

任务一

学习鉴赏。独立阅读教材提供的六首诗作，

任务一

学习鉴赏。独立阅读教材提供的五首诗作，

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学习鉴赏这六首诗歌，

学习鉴赏这五首诗歌，

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3.这几首诗分别抒发了诗人怎样的思想感情？

3.这几首诗分别抒发了诗人什么样的思想感情？

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课下注释③李世民（598—649）

课下注释③李世民（599—649）

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由两个或两个以上的单句（在复句中称为“分句”）按照某种逻辑联系组合在一起，

有两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，

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课下注释②原诗为英文大写字母

课下注释②原诗写为英文大写字母

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1.说说推荐的理由；

第二点序号删去内容紧跟第一点后。

看看水平是否有所提高；

第四点序号删去，内容紧跟第二点后。

3.观看2021年7月1日举行的“庆祝中国共产党成立100周年大会”视频，聆听共青团员和少先队员代表集体致献词，体会领诵代表的语调、情感，揣摩和学习他们的朗诵技巧；小组成员带着感情，尝试集体朗诵这篇献词。

1.说说推荐的理由。

看看水平是否有所提高。

第15页

经过了20年的沉寂，

经过了二十年的沉寂，

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（4）也许是因为站在石井栏上跳了下来罢

（4）也许是因为站在石井栏上跳下来罢

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一 试作具体分析

一 试做具体分析

第101页

注释⑤现在译为“米开朗琪罗”。

注释⑤现在译为“米开朗基罗”。

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注释⑪第二名称亚元。这里称范进中了亚元，是明清时报子对乡试第一名以下的举人的恭维性称呼。

注释⑪第二至十名称亚元。

第135页

（3）因为“新冠”疫情来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋战在抗疫第一线。

（3）因为非典型肺炎疫情来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在“抗非典”的第一线。