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教师 大小
 浅谈中学语文课的审美教育 5K
 初二语文教学论文 7K
 谈语文课中人文性对学生良好品格形成的影响 17K
 育才路上春意盎然--晏中德育工作在新世纪的春天正乘着浩浩长风远航! 4K
 农村中学语文实践活动的现状与对策 7K
 善待语文,丰富文化底蕴 5K
 增强先进性意识,发挥先锋模范作用 2K
 谈民族地区学生语文学习习惯的培养 12K
 尊重人文科学,撑起心灵绿伞 17K
 培养学生主动学习的有效途径 6K
 人物形象分析与小说读解 7K
 为初中《语文读本》叫好 5K
 涵养人文,呼唤审美 9K
 关注弱势群体创造发展机会 12K
 推陈出新,优化组合--论语文教学方法的最优化 17K
 关于留守学生的教育思考 9K
 寻根戏曲品味国粹——课改实践与思考 7K
 党山中学青年教师队伍建设实践与思考 6K
 中学生中外文学精品质疑导读初探 10K
 真的教育是心心相映的活动 6K
 学校要发挥主渠道作用,坚持育人方向 4K
 浅谈师生之间的心里沟通 4K
 教育的灵魂——德育 3K
 端正思想,以德育为首 6K
 读《构建和谐的基层干部队伍》的体会 5K
 思想品德教育-----知、情、行 4K
 《义务教育法》学习心得 4K
 教师作为人类灵魂的工程师 4K
 语文不悲哀 4K
 小议语文课堂中的人文素质教育 5K
 关于教师工作评价的思考 4K
 谈在语文学习过程中如何培养学生的反思习惯 3K
 与学生一起成长 4K
 浅析学困生心理障碍的成因及对策 9K
 中学生心理健康问题及对策 11K
 教师也需要“减负” 3K
 生活中的语文——生活中语文教育资源的开发和利用 5K
 浅论赵树理创作经验及其当下意义 22K
 教师人格对教学的影响 7K
 “说课”是教师从辛苦型走向学者型的重要桥梁 8K
 浅谈语文教育个性化 14K
 网络让语文课堂更精彩 6K
 语文教师应如何加强和发展学生的思想道德建设 6K
 探索“研究性学习”中的网络利用 13K
 同中有异,各尽其妙——漫谈高中语文单元整体比较鉴赏教学 8K
 《语文教学如何创造性地理解和使用教材》研究报告 39K
 试论二十世纪汉语诗歌的艺术演变 29K
 建设生态教育 4K
 语文教师如何加强自身的文化素养 5K
 中学语文教师在网络环境下的任务和策略 11K
 李清照词中的淑女情怀 12K
 试论语文学科的闲暇教育功能 16K
 教是为了不教 5K
 我不懂得如何当语文老师了 5K
 关于新课程的几思考 4K
 浅谈在语文教学中如何渗透德育教育 6K
 心理健康教育工作方案 6K
 语文网络教学的思考 8K
 把握契机,迎接挑战(课程标准的颁布) 4K
 语文,伴我走过快乐与泪水 3K
 师德学习体会 2K
 新课标下教师的多重角色 7K
 走向新课程改革的教师教学行为 5K
 试论中小学教师继续教育的现状及发展趋势 13K
 试论教师教育的开放性 13K
 浅谈班级的管理工作 6K
 试论课程改革下的教师专业发展 9K



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