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《长处难处好处》阅读练习及答案(2019年湖南省湘西州中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:19-07-14 出处:2019年湖南省湘西州中考题


14.阅读《长处 难处 好处》完成下列各题。
   ①回乡时曾问邻里一位百岁老人,人的一生应该怎样度过?人与人究竟如何相处?老人平静而淡定地说:“其实最管用最简单的态度就是多看人长处,多帮人难处,多想人好处。”静静想一想,这不失为人生之真谛,也不失为人与人之间的相处之道、相安之术。
   ②多看人长处,既是一种角度,更是一种态度。《列子•说符》中有一个故事,讲的是有个人丢了一把斧子,以为是邻居家的儿子偷走了,于是,处处注意那个人的一言一行、一举一动,觉得那个人无论是走路的样子,还是脸色,抑或是说话的样子,都像是偷斧的人。后来,他找到了斧子,又遇到邻居的儿子,再留心看,觉得他走路的样子、脸色、说话都不像是偷斧的人。现实中,有的人或先入为主看人,或戴着有色眼镜看人,或干脆门缝里看人,等等,结果不是把人看歪了,就是把人看扁了,或者把人看坏了。延安时期,陈云同志在担任中组部部长时,曾一再告诚,要树立一个观念,要看干部的长处,你要光看他的短处,没有一个可用之人了,必须发现他的长处,这样我们才能使用每个人的长处。全面而不是片面,动态而不是僵化,具体而不是抽象,发展而不是静止地看待他人,就能看到一个生动鲜活的人,一个丰富多彩的人,一个可用有益的人。
   ③多帮人难处,既是一种胸怀,更是一种情怀。大千世界,芸荟众生,人与人之间就应当互相帮助,携手前行。所谓“跌倒的老人扶不扶”“陌生人的求助帮不帮”,说到底都是一些“伪命题”。现实中就曾发生过让人啼嘘和感慨的故事:某人路过河边,见一小孩落水没有立即下水救援,当他回家没有找到儿子后,方才返回出事河道,发现溺水的正是自己的儿子,再将儿子从水中救起,为时已晚,小孩已溺水身亡。从根本上说,帮人就是帮己,我为人人就是人人为我。今天我帮人,等于明天人帮我。一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高。我们的社会还有很多人有各种各样的难处,有各式各类的苦痛,特别是,我国还有很多生活在山高水冷、地俯天远的贫困人口,不少人都眼巴巴渴望着得到帮助。常怀惦记之心,常抱揪心之情,尽己所能,帮人所难,解人燃届之急,助人成功之臂,可以说是积德行善,更是提升做人的境界。
  ④多想人好处,既是一种修为,更是一种修养。一个人的成长进步是个人努力和责人相助、高人指点、友人帮衬、家人支持的共同结果。然而,现在有的人取得了一些成功,满脑子想到的都是自己的不容易,一开口就是自己多么努力,多么艰辛,充其量再夸上几句自己的家人,他们看不到也想不起组织和他人在这个过程中的作用和好处,有的甚至还会反过来念念不忘谁谁谁刁难、排挤、打压过自己,耿耿于怀某某某妒忌、诬陷、谁谚过自己,等等。于是总是愤愤不平,委屈难消。知恩、感恩、报恩,是一种修养,是做人的美德和本色,对于那些在危难时、关键处、重要时帮助过自己的人,不可、不该更不能忘却。心存感恩不能只是说得好听,唱得动听,而是要体现在行动上,这样做了,实际上既心安,又理得,还为自己加分。
  ⑤多看人长处,多帮人难处,多想人好处,则多一种祥和,多一份快乐,多一片天地,健康良性的“朋友圈”则会越扩越大,人生的道路就会越走越宽广。
(有删改)
(1)本文的中心论点是
A.多看人长处,既是一种角度,更是一种态度。
B.多帮人难处,既是一种胸怀,更是一种情怀。
C.多想人好处,既是一种修为,更是一种修养。
D.人与人相处,要多看人长处,多帮人难处,多想人好处。
(2)为证明中心观点,文章搜集了哪些论据?请简要概括。
(3)第②段主要运用的论证方法是
A.举例论证   B.引用论证    C.比喻论证   D.对比论证
(4)文章最后一段有何作用?请简要说明。
【分析】本文开头就提出中心论点:多看人长处、多帮人难处、多想人好处。第二三四段分别从“长处”“难处”“好处”三个方面进行论述。结尾再次强调论点:多看人长处、多帮人难处、多想人好处,则多一种祥和、多一份快乐、多一片天地,人生的道路就会越走越宽广。
【解答】(1)本题考查概括中心论点的能力。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性,应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。本文开头就提出中心论点:多看人长处、多帮人难处、多想人好处。结尾再次强调论点。
故选:D。
(2)本题考查论据的概括。文章第②段主要列举了《列子•说符》中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事;属于事实论据;第③段写某人看见落水儿童不救,结果是自己儿子溺水而亡的事例,运用的是举例论证,论证了“多帮人难处,既是-种胸怀,更是-种情怀”的观点。属于事实论据;第③段“一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高。”属于道理论据。
(3)本题考查对议论文论证方法的分析和判断能力。第②段主要运用的论证方法是举例论证,列举了《列子•说符》中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事,论证了“多看人长处,既是一种角度,更是一种态度”的观点。
故选:A。
(4)本题考查分析结尾段的作用。记叙文的结尾段常有深化中心论点,提出……的结论;重复或强化……的中心论点;发出……的号召或劝勉人们……;补充论证了…….(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。)本文最后一段再次强调深化论点:多看人长处、多帮人难处、多想人好处;并发出这样做就会多一种祥和、多一份快乐、多一片天地,人生的道路就会越走越宽广。
答案:
(1)D。
(2)事实论据,列举了《列子•说符》中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事;属于事实论据;道理论据,一个好汉三个帮,众人拾柴火焰高。
(3)A。
(4)强调深化论点;并发出这样做的意义。
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