无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>高考试题 >>高考文言文阅读 >>
高考文言文专项训练:词类活用(一)
作者:   上传者:tomacc  日期:17-12-02


文言文专项训练:词类活用(一)
一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。
鱼肉百姓 草菅人命   幕天席地  车水马龙   不毛之地   先礼后兵   心猿意马      能文能武   不胫而走    不翼而飞   华而不实     汗牛充栋
项王乃复引兵而东。(《垓下之围》)    左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)
假舟楫者,非能水也。(《劝学》)      而余兄子瞻名之曰“快哉”(《黄州快哉亭记》) 
沛公军霸上(《鸿门宴》)            所友者以百数。(《廉颇蔺相如列传》)
名词活用为动词
1、名词活用为普通动词
(1)名词+名词(名词性短语):如果前一个名词不是起修饰限定作用,那么可以断定有名词活用为动词。构成主谓关系。
例如:
(2)名词+代词(宾语)构成动宾关系。
例如:
(3)副词+名词  副词(状语)+谓语动词
例如:
(4)能愿动词+名词:可,能,欲,足,应,当,宜
例如: 
(5)名词+补语  谓语+补语
例如:
(6)所+名词
例如:
(7)“而”前后的名词:保持词性一致。
例如:
(8)方位名词作动词
例如:
2、名词活用为使动词:使某事物(宾语)具备那个名词的某种性状。
例如:
3、名词活用为意动词:表示人主观上认为某事物是怎样的。译为“以……为”
例如:
 
二、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。
道听途说    日理万机   土崩瓦解   风餐露宿   金榜题名   车载斗量
烟消云散    拳打脚踢   蚕食鲸吞   南征北战
道芷阳间行(《鸿门宴》)      吾得兄事之(《鸿门宴》)
名词活用为状语 :状语+谓语(动词)
1、表比喻:像……一样
例如:
2、表状态:
例如:
3、表态度:像对待……一样
例如:
4、表处所:在……
例如:
5、表时间:在……,每……
例如:
6、表工具(方式):用……
例如:
7、表方向(方位名词):向……
例如:
**注意区分名作动与名作状的区别
 三、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。
十全十美    千奇百怪    万紫千红    好高骛远     见异思迁   
扶老携幼    温故知新    披坚执锐    取长补短
不知其浅深(《石钟山记》)      圣益圣,愚益愚(《劝学》)
形容词活用名词
1、动词(介词)+形容词
例如:
2、其+形容词
例如:
3、形容词作主语
例如:
4、数量词+形容词
例如:
四、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。
言无不尽   无足轻重    不远千里   恃才傲物   正本清源  富国强兵  
光宗耀祖   独善其身    兵贵神速    不耻下问   是古非今。
以夭梅病梅为业求钱也。(《病梅馆记》)      成以其小,劣之。(《促织》)
1、形容词活用为一般动词  动宾
(1)形容词+名词(名词性短语):如果形容词不是起修饰限定作用,那么活用为动词。
例如:
(2)形容词+代词
例如:
(3)副词+形容词    副词(状语)+谓语动词
例如:
(4)能愿动词+形容词
例如:
2、形容词活动为使动词:使某事物(宾语)具备那个形容词的某种性状。
例如:
3、形容词活用为意动词:主观上认为宾语具有形容词的某种性状。以……为……
例如:
五、将下面所列的成语或例句填入“动词活用”部分的恰当位置。
飞沙走石   沉鱼落雁    闭月羞花    救死扶伤   量入为出   道不拾遗   
兴风作浪    惊天动地     盖其又深,则其至又加少矣。(《游褒禅山记》)
动词活用
1、动词活用为名词
(1)动词(介词)+动词:后面的动词作宾语,活用为名词
例如:
(2)其+动词
例如:
2、动词活用为使动:不及物动词+宾语后多活用为使动词。
例如:
 
文言文专项训练:词类活用(二)
一、解释下列加点的字并指出其特殊用法
1、晋军函岭,秦军氾南。                      2、.籍吏民,封府库。
3、子孙帝王万世之业也                        4、五亩之宅,树之以桑。
5、假舟楫者,非能水也,而绝江河              6、然而不王者,未之有也
7、范增数目项王                              8、扣弦而歌
9、赵王之子孙侯者,其继有在者乎             10、驴不胜怒,蹄之
11、太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。   12、天下云集响应,赢粮而景从 13、日削月割,以趋于亡                         14、卒廷见相如,毕礼而归之。 
15、上食埃土,下饮黄泉。                       16、余自临安舟行适临汝。
17、君为我呼入,吾得兄事之。               18、群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
19、是使民养生丧死而无遗憾矣。                 20、殚其地之出,竭其庐之入。
21、故远人不服,则修文德以来之                 22、燕赵之收藏,韩魏之经营   
23、将军身披坚执锐 
24、而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远,而人之力所罕至焉。 
25、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
26、素善留侯张良。                           27、与苍梧太守吴巨有旧,欲往投之。 28、大王必欲急臣。                           29、春风又绿江南岸。  
30、子谓生死而肉骨也。             31、市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。
32、故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣
33、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
34、君子病无能焉,不病人之不己知也。
35、吾从而师之。                                  36、夫人将启之。 
37、君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。              38、非伤亡簪(zān)也。 
39、庐陵文天祥自序其诗。             40、父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。
二、选择活用类型相同或者不同的一个选项。
1.与“吾力倍蓰而食不兼人,故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是(     
A. 范增数目项王                 B. 云青青兮欲雨
C. 庐陵文天祥自序其诗           D. 故请母命而宁汝于斯
2.与“(李实)遂奏(王)播为三原令,廷诟之”一句中“廷”用法不同的一项是()
A.正本清源           B.狼奔豕突
C.规行矩步           D.草行露宿
3.与“而兹山独完其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是(       
A. 春华秋实                     B. 袖手旁观
C. 穷形尽相                     D. 夏雨雨人
4.下列各句中加点的词,与“明日,买诸市,烹而饵之”中的“饵”用法相同的一项是(         
A. 斗折蛇行                      B. 则直前诟虏帅失信
C. 其一犬坐于前                  D. 予分当引决
三、解释下面句子中加点词的含义。
1.西破强楚,入郢;北威齐、晋,显名诸侯。(                 
2.故事,尹与御史相遇,尹下道避。(                     
3.吾闻楚王之命:得伍胥者,赐粟五万石,爵执圭。(       )
4.桓公曰:“何故?”对曰:“以臣名之。”                  
5.管仲正衿再拜曰:“此夷吾之过也。……”               
四、用现代汉语翻译下面句子。
1.(至谴,市里欢呼,)皆袖瓦砾遮道伺之 
译                                                                      
2.使吾君好学而不恶下问,(贤者在侧,谏者得入。)
译                                                        
3.(予闻哭之失声,恨其不用吾言,)然亦奇其不用吾言而行其志也。
译                                                                     
4.“洞极邃者,必猿挂蛇行,穷具旁出之窦”一句中的“猿挂蛇行”用现代汉语怎么翻译?                                                      
五、阅读下文,回答题目。
    卫人束氏,举世之物,咸无所好,唯好畜狸狌。狸狌,捕鼠兽也,畜至百余,家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食,饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙,以啖肉故,竟不知世之有鼠;但饥辄嗥,嗥辄得肉食,食已与与如也,熙熙如也。
南郭有士病鼠,鼠群行有堕瓮者,急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬣,又磔磔然,竟为异物也,沿鼠行不敢下。士怒,推入之。狸狌怖甚,对之大嗥。久之,鼠度其无他技,啮其足,狸狌奋掷而出。
[注] 狸狌:野猫。
1.与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是(        
   A.  则群聚而笑之        B.  吾得兄事之
   C.  令两人蹲踞而背倚之     D.  则直前诟虏帅失信  
2.与“鼠群行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是(         
A. 呈卷即面署第一              B.老吾老以及人之老
C. 秋毫不敢有所近              D. 以事秦之心礼天下之奇才
  
   
六、阅读下文,完成题目。
  曹南院知镇戎军日,尝出战小捷。虏兵引去。玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失部伍。其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,徒縻军,不若弃之,整众而归。”玮不答,使人候。虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽袭之。玮愈缓行,得地利处,乃止以待之。虏军将至近,使人谓之曰:“蕃军远来,必甚疲。我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选决战。”虏方苦疲甚,皆欣然,军严整。良久,玮又使人谕之:“歇定,可相驰矣。”于是各鼓军而进,一战大破虏师。
  遂弃牛羊而还。徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。比其复来,几行百里矣。若乘锐便战,犹有胜负。远行之人若小憩,则足痹不能立,人气亦阑,吾以此取之。”
   1.从词类活用的角度看,与其余三项不同的一项是(        
A. 虏方苦疲甚                B. 颇失部伍
C. 耻学于师                D. 是故明主贵五谷而贱金玉   
2.从词类活用的角度看,与其余三项不同的一项是(        
A. 闻玮利牛羊而师不整               B.一战大破虏师
C.君将哀而生之乎                   D.首尾相接,可烧而走也
  


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
黑龙江省各地区2009届高三语文期末及试卷汇编—文言文阅读专题
甘肃省2009年高考语文模拟试卷分类汇编—文言文阅读专题
2009届北京市各区县期末及模拟试卷分类汇编—文言文专题
浙江省各地区2009届高三期末语文卷精编-文言文阅读专题
河北省各地名校2009届高三语文模拟试卷汇编—文言文阅读专题
高考复习:正确使用实词课堂练习
高考语文之实词专题练习
2006年高考全套试题分类汇编(文言文阅读二)
2006年高考全套试题分类汇编(文言文阅读一)
高考复习:文言文阅读文意概括(含例题)
高考复习:文言翻译(含例题)
高考复习:文言断句(含例题)
2018届高考文言文翻译之模拟考试
高考文言文断句100题专项练习
2018届高三上学期摸底考试语文试题汇编之文言文阅读
高考复习:“文言文阅读”专题检测
高考游记类文言文精选精练
2017年高考语文试卷真题汇编之文言文阅读
北京市各区2017届高三二模语文试卷分类汇编--文言文阅读专题
2017年北京市各区高三一模汇编之文言文鉴赏
上海市各区2017年高三一模试卷分类汇:文言文阅读专题
2017届高考前语文查漏补缺专题:文言句式专题训练
高考复习:文言文翻译的十大常见典型错误
高考文言文句式难点突破训练
文言文复音虚词及句式练习
高考文言文常用双音节古今异义练习(140例)
2016年全国各地语文高考分类汇编——文言文阅读
2016年北京市高三一模汇编:文言文
2016届高考第二轮复习--文言文阅读理解(练一练)
山东省各地市2016届高三一模语文试题分类汇编:文言文
2016届高考第二轮专题复习强化训练:文言文阅读
2016届高考第二轮复习--文言文翻译
2016届高三语文第二轮复习--文言文阅读
《论语》(学而篇)阅读练习题
高考文言文阅读复习:古代名人传记系列
2016届高考语文备考练习卷文言文10篇
2015年高考语文试卷分类汇编:文言文阅读题
2015年北京市高三期末汇编之文言文
2015年高考第三轮复习:专题10 文言文阅读
2015届高考最新模拟题汇编:文言文阅读
古文阅读训练题(5篇)
2015年高三一模语文汇编:文言文
2015届高考复习训练:文言文阅读
2015届高考第二轮复习试题:文言文阅读
高中必修(1-5)文言文基础知识检测语文试卷


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号