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文言虚词用法推断七看
作者:   上传者:tomacc  日期:16-11-26


文言虚词用法推断七看


了解常见文言虚词在文中的用法,是阅读文言文不可或缺的知识。综观近几年的高考试题,从总体来说,着眼于应用,题型都是客观选择题;要求考生辨析加点虚词用法的异同,不少考生感觉文言文虚词比较难,那么怎样来推断虚词的用法呢?下面提供的七种方法,在推断和解释文言虚词含义上还是非常有效的,对考生复习、备考也会有帮助的。


一、看语法结构
借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。
① 抚之甚厚(归有光《项脊轩志》)  
 “抚之”是动宾短语,“之”是动词“抚”的宾语,代词,代“妪”,可译为“她”。  
②夫我尝闻少仲尼之闻(《庄子•秋水》)  
   “仲尼之闻”是偏正短语,“之”用在定语和中心语之间,是结构助词,可译为“的”。
③师道之不传也久矣(韩愈《师说》)
“师道之不传”是主谓短语,作“久矣”的主语,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,是结构助词,可不译。
④辍耕之垄上(司马迁《陈涉世家》)  
 “之垄上”是动补短语,“之”是动词,“去”“往”的意思,“垄上”是补充说明“之”的处所。因此“之”是一个实词,而不是虚词。


二、看对应位置
语言结构相同或相似的词句构成的对文,其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。由此可从句中熟悉的虚词的用法,推断对应位置的疑难虚词的用法。  
①舟遥遥以轻扬,风飘飘而吹衣。(陶潜《归去来兮辞》)
  “以”和“而”处于对应位置,“而”是表修饰的连词。
②因利乘便,宰割天下,分裂山河。(贾谊《过秦论》) 
 “因”和“乘”处于对应位置,“乘”是介词“趁着”的意思,由此可推断“因”也是趁着的意思。此句的“利”“便”也是对文,都是指有利的形势。
② 昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(《诗经•东山》)  
“矣”和“思”处于对应位置,由“矣”是语气助词可推断“思”也是语气助词。
吁嚱,危乎高哉!(李白《蜀道难》)  
“乎”和“哉”处于对应位置,由“哉”是表感叹的语气助词,可推断“乎”与“哉”同义。


三、看特殊标志
文言文段与段、句与句衔接过渡,起承转合,常由一些虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语,可推断其用法。  
①夫人之相与,俯仰一世(王羲之《兰亭集序》)  
“夫”用在段首引发议论,是发语词,可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。  
③ 于颠覆,理固宜然。(苏洵《六国论》)  
于“用”在句首承接上文,表示另外再说一层意思,用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。  
③嗟夫!予尝求古仁人之心。(范仲淹《岳阳楼记》)  
“嗟夫”用在段首抒发感叹,可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。  
④是故无贵无贱,无长无少(韩愈《师说》)  
“是故”表事情的关联,可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。


四、看语气表达
有些文言虚词的用法可以根据语句所表达的语气来推断。  
以下四例中的“其”都是语气副词,但所表达的语气各不相同,因而用法也不同。  
①太史公曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。其李将军之谓也!” 
“其”表推测语气,可译为“大概”。  
②其真不无马邪?其真不知马也(韩愈《马说》) 
 “其”表反诘语气,可译为“难道”。  
③吾其还也(《左传•烛之武退秦师》)  
“其”表商量语气,可译为“还是”。  
④尔其无忘乃父之志(欧阳修《伶官传序》)  
表命令语气,可译为“一定”。


五、看具体语境
文言虚词的用法比较灵活,要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析,做到“字不离句,句不离篇”。  
①针针丛棘,青麻头伏焉(蒲松龄《促织》)  
语境是一只“青麻头”(蟋蟀)藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“伏焉”即“伏在那里”。  
②故为之说,以俟夫观人风者得焉(柳宗元《捕蛇者说》)  
语境是交代写文章得目的是等待那些考察民情得人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词,代文章。“得焉”即“能够看到它”。  
③颠而不扶,则将焉用彼相矣《季氏将伐颛臾》  
“焉”用在疑问句中,表示责备得语气,由此可推断“焉”是疑问代词,可译为“何、哪里”。  
④圣心备焉(荀子《劝学》)  
“焉”用在陈述的语境里,是语气助词。


六、看删换变化
有些文章虚词的用法,可以通过删除或替换的方法来推断。删除或替换虚词后句意表达不受影响的一般是介词。  
比较下列各句中“以”字的用法,判断正确的一组是:  
①以幸臣躐跻显位 ②得全首领以没
③扈从以行       ④至以刃裂颈断
A、①和④相同,②和③相同  
B、①和④相同,②和③不同  
C、①和④不同,②和③相同 
D、①和④不同,②和③不同 
解答此题,先要确定“以”得词性,然后作具体分析。可采用“删除法”,删除“以”字,例①④句意表达受到影响,例②③句意表达则不受影响,由此可推断例①④“以”是介词,例②③“以”是连词。再作具体分析,例①“以”表凭借某种身份,例④“以”表动作行为所用得工具,两者的意义不相同。例②③“以”都是用在状语和中心语之间,表示修饰和被修饰的关系,两者的意义完全相同,  
由此得知正确答案是C. 
此题还可以通过“替换法”解答。把四句中的“以”用“而”来替换,例①④句意表达受到影响,例②③两句意表达不受影响,据此可推断例①④“以”是介词,例②③“以”是连词。




七、看句式特点
要准确把握以下句中带点的虚词的用法,可根据句式特点进行推断。  
   ①于南亩之农夫(杜牧《阿房宫赋》)  
是介宾短语后首句,“于南亩之农夫”介宾短语,“于”是介词“比”的意思。
②石之铿然有声者(苏轼《石钟山记》)  
是定语后置句,“石”是中心语,“铿然有声者 ”是定语,“之”是助词,定语后置的标志。  
③何以战?《曹刿论战》  
是宾语前置句,“何以”即“以何”,“以”是介词“凭借”的意思。
④竖子不足与谋(司马迁《鸿门宴》)
是省略句式,“与”后面省略了宾语“之”,“与(之)”是介宾短语,“与”是介词“和、跟”的意思。
⑤为猾胥报充里正役(蒲松龄《促织》  
是被动句,“为”表被动,是介词“被”的意思。
【解答虚词题的思路】       
①搜索该虚词的用法和意义。      
②辨认课内语句的出处和意义、用法。       
③放回原文,结合较宽的语境加以代入、确认。
【提醒】熟记常见虚词意义和用法是解题的前提,了解课文出处并理解正确是成功的关键。










【学以致用】
一、阅读下面的文言文,完成后面各题。
                     李台州传              
                         [宋]杨万里
李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而罹靖康之乱,母子相失,宗质以父荫,既长,仕所至必求母,不得,姻家司马季思官蜀,宗质曰:“吾求母,东南无之,必也蜀   ?”从之西,舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声号呼,曰展婆,展婆。至暮,哭而归,不食。司马家人哀之,必宽譬之,    饮泣强食,季思秩满东下,所经复然,竟不得。至荆州,复然。日旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩于茗肆,垂涕。 
坐顷之,一乞媪至前,揖曰:“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐,礼以客主。既饮茗,问其里若姓。媪勃然怒曰:“官人能与我几钱,何遽问我姓名?我非乞人也。”宗质起敬,谢曰:“某皇恐,上忤阿婆。愿霁怒,试言之,何害?恐或乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰:“老婆姓异甚,不可言。”宗质力恳请,忽曰:“我姓展。”宗质瞿然起,抱之,大哭曰:“夫人,吾母也。”媪曰:“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。”宗质拜曰:“然。”右袒示之,于是母子相持而哭。观者数十百人,皆叹息泣下。
宗质负其母    归,季思与家人子亦泣,自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首矣。
宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。明年,予官中都,宗质造朝,除知台州。朝士云:“李台州,曾觌姻家也。觌无子,子台州之子。” 予一见不敢再    ,亦未知其孝。
后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾。谈间,公为予言李台州母子事。予生八年,丧先太夫人,终身饮恨。闻之,泣不能止,感而为之传。
赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?予每为士大夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤?
(选自《杨万里集笺校》)
1.依次填入文中空白处的虚词,最前当的一项是
①东南无之,必也蜀    
②必宽譬之,    饮泣强食
③宗质负其母    归
④予一见不敢再    
A.焉  乃   于  者       B.乎  其   以  者
C. 乎  乃   以  也       D. 焉  其   于  也
【答案】C.
    试题分析:此题中③前面是“负”后面是“归”,是两个动词,所以中间应是表承接的词语,由此排除AD,②前后句应该是条件关系,用“其”无法衔接前后文,由此排除B。
2、解释下列加点字:
① 宗质以父荫     
②礼以客主
【答案】因为;用
3、解释下列加点字:
①时予为奉新县令,屡谒之   
②子台州之子 
③试言之,何害
【答案】他;的;语气助词
二、【2016•唐山模拟】阅读下面的文言文,完成后面各题。
中兴遗传序
    陈 亮
初,龙伯康游京师,辈饮市肆,方叫呼大噱。赵次张旁行过之,雅与伯康不相识,俄追止次张,迫与共饮。次张之父时守官河东,方以疾闻,次张以实告。伯康曰:“毋苦!乃翁疾行瘳矣。子可人意者,为我姑少留。”次张不得已,从之。箕踞笑歌,诙谐纵谑,次张固已心异。一日行城外,观大阅之所。伯康拾矢而射,一发中的,矢矢相属,十发亡一差者。次张惊曰:“子射至此乎!”伯康曰:“此亦何足道!千军万马,头目转动不常,意之所指,犹望必中,况此定的,又何怪乎!”次张吐其舌不能收。后三年,京城失守,伯康自是不复见矣。岂丧乱之际,或死于兵,抑有所奋而不能成也?次张每念其人,言则叹惜。
绍兴初,韩世忠拒虏于淮西,力颇不敌。次张献言:“乞决淮西之水以灌虏营。”朝廷易其言而不之信。已而虏师俄退,世忠力请留战。虏酋使谓曰:“闻南朝欲决水以灌我营,我岂能落人计中!”次张言虽不用,犹足以攻敌人之心者类如此。次张尝为李丞相所辟,得承务郎。督府罢,次张亦径归。大驾南渡,次张侨居阳羡。故将岳飞尝隶丞相军中,次张识其人于行伍,言之丞相,后为统制。遇大驾巡永嘉,与诸将彷徨江上,莫知攸适。又乏粮,将谋抄掠。次张闻而竟往,说飞移军阳羡,州给之食。飞得无他,而州境赖焉。人有言次张生平于赵丞相者,丞相喜,欲用之。复有人谮之,丞相疑沮而止。次张度时不用,屏居不出,竟死。
余异二生之为人,欲传其事而不能详,因叹曰:“世之豪伟倜傥之士,沉没于困穷,不能自奋以为世用,如二生者,宁有限哉!然自古乱离战争之际,往往奇才辈出,如建炎、绍兴之间,诚亦不少,未四十年,已有不能道其姓字者,记事之文,可少乎哉!”
自是始欲纂集异闻,为《中兴遗传》,然犹恨闻见单寡,欲从先生故老详求其事,故先为之纂例,而以渐足之。合十二门而分传之,总目曰《中兴遗传》,聊以发其行事,而致吾之意。然其端则起于惜二生之失其传,故序首及之。
(选自《龙川文集》,有删改)
1.下列各组句子中,加点的词的意义和用法全都相同的一项是(  )(3分)
A.伯康拾矢而射弃甲曳兵而走
B.闻南朝欲决水以灌我营臣具以表闻,辞不就职
C.人有言次张生平于赵丞相者仲尼岂贤于子乎
D.欲传其事而不能详,因叹曰项王即日因留沛公与饮
 
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都不相同的一项是(  )(3分)
A.俄追止次张,迫与共饮秦伯说,与郑人盟
B.为我姑少留旦日飨士卒,为击破沛公军
C.言之丞相,后为统制则群聚而笑之
D.欲从先生故老详求其事吾其还也
 
3.解释下列加点字的含义。
     赵次张旁行过之
     次张之父时守官河东
     朝廷易其言而不之信
【答案】代词;的;否定句中代词作宾语前置。


三、(2014高考 上海卷)
阅读下文,完成下题。
    ①刘晏初为转运使,常以厚直募善走者,觇报四方物价,虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权,悉在掌握,国家获利,而天下无甚贵甚贱之忧。
    ②晏又以为户口滋多,则赋税自广,故其理财以爱民为先。诸道各置知院官,每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端,先申,至某月须若干蠲免,某月须若干救助。及期,晏不俟州县申请,即奏行之,应民之急,未尝失时。由是民得安其居业,户口蕃息。其初,财赋岁入不过四百万缗,季年乃千余万缗。
    ③晏专用榷②盐法充军国之用,以为官多则民扰,故但于出盐之乡置盐官,自余州县,不复置官。先是,运关东谷入长安者,以河流湍悍,率一斛得八斗至者,则为成劳,受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同,各随便宜,造运船,教漕卒,江船达扬州,汴船达河阴,河船达渭口,渭船达太仓,其间缘水置仓,转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛,无斗升沉覆者。晏于扬子造船,每艘给钱千缗。或言“所用实不及半,虚费太多”。晏曰:“不然,论大计者固不可惜小费,凡事必为永久之虑。今始置船场,执事者至多,当先使之私用无窘,则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢,安能久行乎!”
(节选自《资治通鉴》)
[注]①使司:指转运使官署。②榷:专卖。
1.写出下列加点词在句中的意思。
(1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司  具:________
(2)率一斛得八斗至者  率:________
(3)其间缘水置仓  缘:________
(4)若遽与之屑屑校计锱铢  遽:________
2.把文中的画线句译成现代汉语。
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_____________________________________________________________________________
3.对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是(    )
①故其理财以爱民为先  ②以河流湍悍
A.①②中的“以”都是介词
B.①中的“以”是连词,②中的“以”是介词
C.①②中的“以”都是连词
D.①中的“以”是介词,②中的“以”是连词
4.第②段中,刘晏用什么办法增加户口数量?(用自己的话回答)
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5.第③段的内容体现了刘晏怎样的管理理念?请加以概括。
_____________________________________________________________________________
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【参考答案】
1.(1)记录  (2)大致  (3)沿着  (4)立即
2.刘晏当初担任转运使时,一直用高价招募擅长奔走的人,察访报告各地的物价,即使遥远地方的(物价)不用几天都能送到转运使官署。
3.D
4.在各道设置知院官,及时掌握情况,一旦需要,就及时救助,让百姓安居乐业,从而增加了户口数量。
5.第③段的内容体现了刘晏按需置官、因地制宜、从长计议的管理理念。
     刘晏又认为天下人口增多,那么赋税收入的来源就自然会扩大,所以他在管理财务时把爱护百姓作为优先考虑的因素。(他)在许多地方分别设置知院官,每满一个月,就都要记录当地州县雨雪充足与否的情况,报告给转运使官署。知院官一旦发现有歉收的苗头,就要先报告,(申明)到了某个月份需更减免多少赋税,到了某个月份需要提供多少救助(的情况)。到了那个时候,刘晏不等那些地方州县的官员提出申请,就及时奏请朝廷实施减免赋税,(刘晏)应对百姓的紧急要求,从来没有耽误适时间。因此,(他管辖下的)地方百姓能够安居乐业,人口繁衍不息。当初,国家财政收入不超过四百万缗,第三年就达到了一千余万缗。
    刘晏用食盐专卖法(获得的利润)填补国家的军事费用,(他)认为官吏多了百姓就会受到打扰,所以(他)只在产盐的地方设置盐官,其他(不产盐的)地方不再设置盐官。在此之前,运送关东的稻谷进入长安的人,因为河流水势凶猛,大概运送一斛稻谷能剩下八斗到长安的人,就算有功劳,能得到优厚的奖赏。刘晏认为长江、汴水、黄河、渭水的水运能力不一样,就按照各自适当的有利条件,制造运送(粮食的)船只,训练水道运粮的船工, 


 



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