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2021年湖南省常德市中考作文题目
作者:   上传者:tomacc  日期:21-11-29 出处:2021年湖南省常德市中考题


四、写作(50分)
11.(50分)阅读下面的材料,根据要求写作。
  2021年1月15日,教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园,确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后交由学校统一保管。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径,解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,避免简单粗暴管理行为。家长应履行教育职责,以形成家校协同育人合力。
   上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆?又引发了你怎样的感受与思考?请自定立意,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。

【分析】这是一道材料作文题。从本题材料“要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园”“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”“让学生科学理性对待并合理使用手机”可知,材料核心内容为减少学生对手机的使用,让学生合理使用手机。因此,在选择自己与手机之间的回忆、发表感受和思考时,应把握住“合理使用手机”,以免偏题。
  文体要求写记叙文或议论文。本题可立意的方向较多,若写记叙文,可以通过事件从正面写合理使用手机的好处,也可以从反面讲述滥用手机的坏处。若写议论文,可以多种论证方法并用。如例文中,以“别做低头一族”为核心,先论述过度使用电子产品的危害,后呼吁应当放下手机,发现生活中的美好,论证有理有据,有说服力。关于手机的素材较多,可以选取自己使用手机的事例,写出真情实感,也可以选取身边人使用手机的事件做例子。除了生活中的事件,也可以引用新闻报道、网络上关于手机的调查分析等。所选材料应围绕核心立意,有所筛选,详略得当,不能在回忆与手机的事件时沉浸其中,忘记要表达的中心思想。
【解答】我想与世界保持一部手机的距离
“明天星期六,今天下午可以回家啦,真好!”走在长长的校道上,我欣慰地自言自语,“回家先写作业,星期六把作业做完,星期天早上出去散散步,上午继续学习,睡个午觉,看看书,然后回校。”我计划得好好的。
“妈妈,我回来啦。”我把书包放在屋里。
“要不先看看手机吧。”我拿起桌子上的手机,开始刷微博。
   时间悄悄流逝……
“哇,六点多了,一会儿要吃饭了,那我玩到吃饭就不玩了。”我默默对自己说。
   吃完饭后,我心想:这周的漫画还没看呢,反正现在还早,看完漫画再说。看完漫画,我又去刷了一会儿微博,又去QQ上转了一圈,又看了看微信朋友圈,然后微博又刷新了,然后……
  星期六一整天……
  星期天一上午……
  星期天下午,我的书包还没打开呢,因为昨天玩手机玩得太晚,感觉整个人迷迷糊糊的。
“这样不行啊,看来下周要……”我深感不安。
   一周时间“咻”的一下就过去了,又到回家的时间啦!
“妈妈,我要主动把手机上交。”我一到家忙对妈妈说。
“咦,你不是没有手机就活不下去吗?”妈妈戏谑地问我。
“唉,现在我是有手机才活不下去呢。”我喃喃道,“我要与这个世界保持一部手机的距离。”
“呀,没有手机也很不错嘛,不用时时刻刻盯着那个小小的屏幕,不用时时刻刻关注有没有人找我,不用时时刻刻担心又写不完作业了……不错不错!”
  我早早写完了作业,十点半准时上床睡觉,就像在学校时一样睡足八小时,早上六点半起床也觉得神清气爽,然后和妈妈一起去小区散散步,聊聊天。
“妈妈,我发现小区新栽了很多树呢。”我像发现新大陆一样。
“早就栽了。谁叫你以前天天玩手机,想和你出来散散步都不来,你看看早上空气多好啊。”妈妈又唠叨上了。
   回家,我拿起了被“打入冷宫”许久的纸质书,悠闲地畅游在书海中;中午又睡了个午觉,回校时觉得格外轻松。
   这才是真正的周末嘛。不像从前,沉迷手机,回校时觉得周末比在学校里还累。
   在电子设备极其发达的今天,我们是不是应该留给自己的世界一点儿闲暇,与这个世界保持一部手机的距离呢?
【点评】文章语言平实,心理活动描写很真实。从文中可以看出,小作者是一位“重度手机综合征”小患者。如今的手机功能越来越强大,不仅缩短了我们和世界之间的距离,更成为感官的延伸。偶尔扔掉手机,就等于切断了与外界的联系,感觉无所适从。更重要的是,随着科技进步,人工智能和人类将有更多的融合,那时我们又该如何面对生活与哲学问题?也许答案并不复杂,我们要做手机的主人,通过手机工作、学习、生活,而不是成为它的仆人,被手机控制了所有时间和娱乐。我想,这个道理应该是小作者想表达的含义。(张宗明上传)
出处2021年湖南省常德市中考题资料
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