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语言积累与运用(2021年浙江省杭州市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:21-07-08 出处:2021年浙江省杭州市中考题


一、积累(20分)
班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
【理解英雄内涵】
没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱(dài)□、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。(郁达夫)
英雄就是对任何事都会力以(fù)□、自始至终、心无旁骛的人。(波德莱尔)
大丈夫行事,论是非,不论      ;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。(黄宗羲)
1.根据拼音,填写汉字。(2分)
爱□    会力以□
2.填入横线处的词语,恰当的一项是(2分)
A.厉害    B.利益    C.利害
【铭记英雄历史】
对联一  斧头劈开新世界  镰刀割断旧乾坤
——1933年,四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作
对联二  倭寇不除,有何颜面  国仇未报,负此头颅
——抗战时期,重庆一家理发店门上贴出此联
对联三  铁骨铮铮,身躯敢让机枪哑  红心灿灿,毅志任凭烈火烧
——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作
3.下列对三副对联分析不正确的一项是(3分)
A.对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B.对联二构思巧妙,一语双关,字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C.对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D.三副对联对仗工整,都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。
【感受英雄风范】
(一)
吟诵古诗文名篇,感受历代志士仁人的风范。“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。   ①     ②   ”,是为了正义不惜献身的坚定信念;“安得广厦千万间,   ③   ”,是心忧天下的博大胸怀;“不畏浮云遮望眼,   ④   ”是睥睨一切的非凡气度;“   ⑤   ,西北望,射天狼”,是建功立业的壮志豪情;“长风破浪会有时,   ⑥   ”是勇往直前的乐观和自信。
4.将上面所引名句填写完整。(6分)
(二)
“数风流人物,还看今朝。”张桂梅,改变山区女童命运的公益校长,被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词;“烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳,不惧碾作法,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。”
5.“不惧碾作法,无意苦争春”化用南宋诗人   ①   《卜算子·咏梅》的句子。原句是“无意苦争春,   ②   。零落成泥碾作尘,   ③   ”。(3分)
【发扬英雄精神】
这些天,同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》,了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事,发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人的,今天子弟兵续写英雄的故事,继续激励着我们。          
6.上面文字是同学写的学习体会,请帮助修改完善。(4分)
(1)画线语句搭配不当,衔接最恰当的一项是(2分)
(2)填写在横线上的句子,衔接最恰当的一项是(2分)
A.我们要崇敬英雄,更要奋发努力,成为新时代的英雄。
B.记录英雄故事的文章,常用生动的细节表现人物精神。
C.解放军总是冲在抢险救灾第一节,是和平时代的英雄。

 

 

答案:

一、积累(20分)
1.戴   赴    2.C     3.D
4.①二者不可得兼    ②舍生而取义者也    ③大庇天下寒士俱欢颜    ④自缘自在最高层
⑤会挽雕弓如满月    ⑥直挂云帆济沧海
5.①陆游    ②一任群芳妨    ③只有香如故
6.(1)将“发出”改为“激发”     (2)A

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