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《灶边读书人》阅读练习及答案
作者:   上传者:tomacc  日期:21-01-06


(二) 阅读下文,完成17——21题(20分)
灶边读书人
①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书,这让我吃惊不小,她连自己的名字都不会写啊。
②母亲小学二年级没上完,就辍学了。原因是她早年丧父,我姥姥一个人养家,诸多不易,作为长女的她看在眼里,急在心里,最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。
③后来母亲和姥姥一起劳动,接着为人妻、为人母,她完全与书绝缘,母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时,她大力支持。她说,看着我们读书,她浑身都是劲儿,忙也不嫌忙,累也不嫌累了。不过我没有辜负她,最终靠手不释卷的勤奋考上学,端上了她希冀已久的“铁饭碗”。
④那天,我回到家里,看见灶火旁烧火做饭的母亲,一手拿柴火,一手拿书,低头垂眉,眼睛在书页间流连,专注得忘了往炉膛里续柴,好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她,以致火把从灶膛里掉出来,“噌”一下燃着了脚边的柴火,我抓住水瓢泼过去,灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时,她才像从梦里惊醒过来,书本掉落在地,像个做错事的孩子,眼神里满是惶恐,一脸无辜地呆站在那里。这一幕,看得我五味杂陈。
⑤我不知母亲从何时开始读书的,灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的,早已发黄打皱,它们陪着母亲在这里烟熏火燎的,也不是一天两天了,这一天天的悠长时光里,我们都不在家,母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵?现在想想,有好多次,母亲都说,她心里难受想哭。父亲去世后,她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依,身体的病痛,心里的孤寂,生活的磨难,像一座座大山把她重重围住,压得她胸闷气短,chuǎn不过气来。但要活下去,要把几个孩子养大,把千疮百孔的生活尽力地缝补起来,也不能只是哭。
⑥母亲与书结缘,在我的意料之外,她小学二年级的学历,认识的一些字,几十年过去了,在时间的沙漏下,留在脑海里的还有几个?她说,自己的名儿都不会写,更不要说别的字了,既然这样,她怎么能读进去,还读得津津有味呢?母亲害羞地说,她是冲的。我不知道她说的是冲还是充,她的意思是囫囵吞枣?是滥竽充数?还是不求甚解?总之我佩服她的毅力,她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的?
⑦如今的母亲,不再终日愁苦,情绪低沉,精神世界风清月朗,艳阳高照。我现在才明白,这不仅是物质生活条件好了,还有读书给母亲带来的影响啊。几天前,她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》,为此她还专门搭车到县城配了老花镜,只等我的书送到手里,她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑,裹着浓得化不开的自豪,她要读的书的作者是她的女儿啊! 
16. 看拼音写汉字(2分)chuǎn不过气来(      ) 
18.第5段加点词语“缝补”在文中的含义是             19.阅读文章1-5段,完成下面的填空。(8分)  
母亲曾经面对的人生苦难
母亲面对困难时感人的表现
(1)
为弟妹做出牺牲,小学二年级就辍学了
为人妻,为人母,每天在家里和地里穿梭不停
(2)
(3)
(4)
20. 对第6段画线句理解不正确的一项是(     )(3分)
A. “我”对母亲识字不多却能读懂文章感到不可思议。B. “我”对母亲靠很少的识字量来理解文意感到佩服。
C. “我”对母亲识字不多却津津有味地读书感到可笑。D. “我”为母亲识字不多却努力读懂文章内容而感动。 
21. 文末画线句不能改为“她的话音里带着笑,裹着自豪,书的作者是她的女儿。”的理由是什么?请具体分析。(5分)
                        
 
 
答案:
17.喘(2分)
18.文中指母亲弥补生活中的不足(2 分)
19.(1)早年丧父,我姥姥一人养家,诸多不易 (2)大力支持我们姊妹几个上学 (3)我的父亲去世后,母亲孤苦无依 (4)劳作之余,还在读书(4×2分)20.C(3分)
21.原句'笑'用'甜蜜'修饰,'自豪'用'浓得化不开'修饰,'书'前多了'她要读的',结尾还有'啊'及感叹号。(1分)生动形象地写出了母亲对女儿出书一事感到特别高兴,非常自豪(2分),也为自己将要读女儿的书而感到特别高兴(2分)。
 


 



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