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《花儿,已悄然绽放》阅读练习及答案(2018年辽宁省阜新市中考)
作者:   上传者:tomacc  日期:18-08-06 出处:2018年辽宁省阜新市中考


(二)阅读下面选文,完成11—15题。(14分)
花儿,已悄然绽放
一年又一年,目送着孩子们一批批离去,总以为一切如流水般过去,能默默守望已足矣。那个傍晚,那一声“老师”,使我顿觉花香四溢。原来,不曾留意间,花儿已悄然绽放。
那是给新生家长培训接近尾声的时刻,已经到最后的联欢环节了。被疲惫袭击得心力透支的我,一个人静静坐在最后面,欣慰地体味着家长们的真情感言和投入表演。一个高大阳光的小伙子走过来,蹲在我的面前,我知道他是一天活动里表现比较突出的一位年轻爸爸。不由得称赞道:“你今天真棒!”小伙子蹲在我面前,凝视着我:“陈老师,您仔细看看,还认识我吗?我是您当年带过的‘小松树’呀!您家访还到过我家呢,我可记得您!”端详着眼前这高大健壮的年轻爸爸,记忆如潮。当年那个胖乎乎的小调皮、小聪明的模样浮上了心头。因为他名字里有个“松”字,大家都亲昵地叫他“小松树”。这小伙子,那眉眼、那举手投足,的确有当年“小松树”的样子。我不由得嗔怪:“你这孩子,怎么不早告诉我呢?”当年的小调皮如孩子般开心地笑了起来:“我想给您惊喜呀,让陈老师看看我当爸爸了。”
 二十多年过去了,我的学生长大了,工作了,为人父母了。我的学生有孩子了!我的学生把他的孩子也送到我这儿来了!当年的我,还没有眼前的“小松树”的年龄大,正满怀着梦想和激情去编织着我的教育梦。和班里孩子一起遇到特殊情况时,每每是和他们一起哭、一起笑,许许多多的故事都铭记着。于是,我们在喧闹的演出后场遥忆起当年。小松树说,他们那时背后叫我“小老师”。有一次他到卫生间头磕破了,是我流着泪送他到医院;他伸腿绊小女生时,我狠狠地批评过他;他上小学后,我对他的记忆慢慢模糊,可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……回忆、畅谈,往事如夏日里的淙淙溪流,洗涤着透支,冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我学生的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。
 那天家长培训活动快要结束的时候,我当年的学生“小松树”获得了最佳表现奖。上台领奖那一刻,他幽默地说要发表获奖感言。他抱着话筒激动地说:“感谢CCTV!感谢幼儿园TV!今天是我26年最开心的时刻。我回到了当年的母校,看到了我最亲爱的老师。我给孩子也选择了我的母校!我作为家长,我又在母校参加了一天的培训活动,还得了奖!太让我骄傲和自豪了!我和我的孩子,要和我们的老师一起分享这最幸福的时刻。”我听到他在喊我,我看到一个年轻的妈妈指挥着一个胖乎乎的小宝宝蹦跳着上了台。那一刻,我忽然间泪流满面!
  我轻轻拉过“小松树”的手,只是不再是小手;当年的小不点,如今是一米八几的大个子了。我又轻轻抱起小宝宝,宝宝举起鲜红的奖状。那一瞬间,全场掌声雷动!被一代一代催老又何妨?和孩子们在一起,我有过不完的青春!
我的花儿,我的一批又一批的花儿,早已悄然遍地绽放。
(选自《教师博览》2017年第2期,作者陈玲,有改动)
11. 结合选文~段内容,按事情发展的先后顺序,梳理主要事件,补写方框中的内容。(2分)
 
 
12. 选文第段“他上小学后,我对他的记忆慢慢模糊,可我的形象依然深深地嵌在他的记忆里……”中加点词语有什么表达效果?(3分)
 
13. 请从修辞角度赏析选文第段画线句子。(3分)
往事如夏日里的淙淙溪流,洗涤着透支,冲刷着疲惫。内心被眼前我的学生、我的家长搅动得碧波荡漾、涟漪轻动。
 
14. 选文第段在结构和内容上有什么作用?(3分)
 
15. 即将毕业的同学们,你们读了本文,一定会有自己独特的感受,请联系实际谈一谈。(3分)
 
 
 
答案:
(二)记叙文阅读(14分)
11.(2分)“我”意外地见到“小松树”     “小松树”发表获奖感言(意近即可)
12.(3分)“嵌”是动词,嵌入、镶嵌的意思,(1分)生动形象地写出了“我”对“小松树”的影响之深(1分),表达了学生对老师的爱戴。(1分) (意近酌情给分)
13.(3分)运用比喻的修辞方法,(1分)把往事比喻成“夏日里的淙淙溪流”,把内心的波动比作“碧波荡漾”、“涟漪轻动”,生动形象地写出了畅谈往事使“我”忘记了疲惫。(1分)表达了“我”内心的快乐和幸福。(1分)(意近酌情给分)
14.(3分)结构上:照应文题和开头,总结全文。(1分)
内容上:深化(升华)中心:(1分)含蓄地表达了学生们在不知不觉中健康成长,给“我”带来了幸福感。(1分)(意近即可)
15.(3分)能有正确的认识,(1分)联系实际谈感受。(2分)(言之成理即可)
 
出处2018年辽宁省阜新市中考资料
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