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2016年人教版七年级语文(下)中考复习
作者:hhy7159  上传者:hhy7159  日期:16-03-17


2016年七年级语文(下)中考复习
云南  何洪媛
一、根据课文内容默写(每空1分,共10分)
1.假如生活欺骗了你,                       !忧郁的日子里须要镇静:                     ,                        。心儿永远向往着未来;                    :         
                        ,                      ;而那过去了的,                      
 2.                   ,寒光照铁衣。将军百战死,               。当窗理云鬓,                 。
二、书写题请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格里。(2分)
闻一多是口的巨人行的高标
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、给下列画线字注音(10分)
1在一起         2 语            3污        4兀穷年       5义愤填
6石         7然而止        8视        9毛骨然       10叱风云
四、文学常识填空(20分)
1、莫泊桑是     的作家,短篇小说巨匠,代表作是                    。
2、《聊斋志异》的作者是               ,我们学过了他是文言小说《狼》。
3、《在沙漠中心》的作者是圣埃克絮佩里,他是     作家。        
4、茨威格是奥地利作家,我们学过的课文是                    课文写的是斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。
5、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部            通史,我们学过的是《孙权劝学》,“士别三日,即更               ” 就出自于此。
6、《真正的英雄》作者是美国第40任总统        对“挑战者号”升空后爆炸的声情并茂的电视悼词。
7、《斑羚飞渡》的作者是动物小说家             ;《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家                           
五、综合性实践活动(共6分)
 “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(9)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
  【活动一·材料探究】
  材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
  材料2:汉字书法以“文房四宝” 为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
  材料3:三幅不同字体的书法作品。
         
(1)请概括以上三则材科的主要信息。(2分)
                                                                
  (2)“文房四宝”指的是:                               。(2分)
  【活动二·观点交流】
  (3)根据设置的情境,完成下面对话。(2分)
  王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
  李华:                                                                             
  张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
 六、名著阅读(4分)  
小茨冈捋了捋逢乱的头发,拉了拉那件橘黄色衬衫,像踩着钉子似的小心翼翼地走到厨房中央,他那黑黑的面颊泛起红晕,不好意思地微笑着,请求到:“只是你的节拍要快一点,雅科夫·瓦西里奇!”   于是雅科夫像发疯似的弹起吉他,小茨冈在厨房中央旋转着,仿佛浑身着了火,踏着小碎步,靴跟敲击地板,震得桌子上和橱柜里的餐具哗哗响,一会儿,他又张开双臂,恰如雄鹰展翅,两腿舞的飞快,简直看不出他在迈步;他忽然尖叫,或往下蹲,像一只金色的雨燕飞来飞去,他的丝绸衬衫金光闪闪,颤抖着,浮动着,映照着周围的一切。                                                                                                                           
选文选自哪篇名著?作者是谁?这部小说是作者自传三部曲之一,请写出另外两部小说的名字。
                                      
七、阅读(37分)
  (一)不必说       的菜畦,_____的石井栏,_____的皂荚树,_____的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂 在菜花上,轻捷的的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味 。油蛉在这里 ,蟋蟀们在这里 。翻开断砖来,有时会遇见 ;还有斑蝥,倘若用手指按住它的 ,便会拍的一声,从 后窍喷出一阵烟雾 。何首乌藤和木莲藤缠络着 ,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是 拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人形的 。如果不怕刺 ,还可以摘到覆盆子 ,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸 又涩 ,色味都比桑椹要好得远。
扫开一块雪,露(显)出地面,用一支短棒支(架)起一面大的竹筛来,下面撒(扔)些秕谷,棒上系(拴)一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉(拽),便罩住了。
1、摘录(原文上标注)分别标出从视觉、听觉、味觉写景的句子。
2、在原文上标注文段的中心句和填横线上的词语。
3、简析选段写景的顺序。
 
 
4、从修辞的角度对选段的语言进行赏析。
 
 
 
5、“不必说……也不必说……单是……就有……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。
  
 
                                                                                             
(二)忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
 “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 
  但是他哽住了,他说不下去了。 
  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: 
  “法兰西万岁!” 
  然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”    
1、用横线划出社会环境的句子。
2、小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生从来没有这么高大?
 
3、这几段文字在刻画韩麦尔先生时,主要运用了什么手法?说说其作用。
 
4、“使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。” 怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
 
参考答案
一、1、略 2、略
二、略
三、 1 cuán  2  lán  3 huì 4 wù  5 yīng 6 pán 7 jiá  8 chēn  9 máo  10 zhà
 
四、1 法 《项链》 2 蒲松龄 3 法 4 伟大的悲剧 5 编年体  刮目相待  6 里根 7 沈石溪  杨振宁
 
五、(1)汉字书法是富有美感的艺术,是书法家一生学识人品的反映;它字体多样,风格各异。
(2)笔墨纸砚
(3)你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化,在紧张学习之余练练书法,劳逸结合,既可以提高书写能力,又可以培养性情,传承中华文化,一举多得,何乐而不为?你们说对吗?
六、《童年》高尔基    《在人间》  《我的大学》
七、(一)1 视觉 :不必说……紫红的桑葚   听觉: 油蛉在……弹琴   味觉:又酸……好得远
碧绿 光滑 高大  紫红  3、先整体后局部。先用两个“不必说……也不必说……”写百草园的整体,再写局部“泥墙根一带”。第一个不必说由低到高写静物,第二个不必说由高到低写动物,整体是从植物写到动物,局部是从动物写到植物。
4、 运用拟人、排比等修辞手法,将百草园的景物写得有声有色、有滋有味,流露出作者对百草园的喜爱。
5、单是……就有 。不必说语文课的精彩,数学课的精细,英语课的精致,化学课的精妙,也不必说教室里郎朗的书声,比赛时美美的书法,运动场上的尽力的拼杀,单是学生走出校门的瞬间,就有无限的生机和朝气。
(二)1 忽然教室里的钟声……收操了。
2 韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大。
3 主要运用了神态、语言、动作、心理等描写方法,丰富了人物形象,渲染了悲愤的气氛,突出了爱国主义的主题。
4 韩麦尔先生的举止和表情一方面表现了他对祖国必胜的信念,另一方面表现了他对祖国占领的残酷现实感到极大的痛苦。


 



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