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《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)学案
作者:   上传者:tomacc  日期:15-09-25


20  《庄子》故事两则
学习目标  
1.积累常用的文言词语,丰富文言知识。  
2.欣赏《惠子相梁》的趣味性,把握比喻的深意 以及讽刺色彩。  
3.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。  
学习重点  
1.理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。  
2.感知惠子和庄子思想、性格、气质上的差异,理解庄子的志趣。  
学习难点  
1.理解两则故事的寓意。2.鉴赏庄子寓言的艺术特点。  
学习方法  
1.比较法:  通过同学们译文和标准译文的比较过好语言关,通过惠子与 庄子的对比过好寓言关和思想关,通过一、二则故事的不同文风比较过好欣赏关。 
2.延伸拓展法:   拓宽阅读视野,了解庄子的思想。《庄子》散文的艺术特点。  课时安排:一课时  
学习过程  
一、预习导学  
 1.简介庄子及《庄子》  
 2.大声的朗读课文。(读清句音,把握朗读节奏)
可采用教师读 ,学生齐读,分组读,个人读等多种形式进行朗读训练。  
二.课堂活动。  
(1) 疏通文意
1.借助课文注释和工具书初步翻译课 文,然后丢开资料书,据课文口头翻译。 
2注意下列句子中的加点词的翻译。  
(1)惠子相梁              (2)于是惠子恐,搜于国中三日三夜           
(3)非梧桐不止             (4)子 非鱼,安知鱼之乐                
(5)于是鸱得腐鼠          (6)鱼出游从容             

标题: 《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)学案
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