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《杜甫诗三首》教案5
作者:llyncx19802013  上传者:admin  日期:13-09-26


会员:llyncx19802013 友情提供

25  杜甫诗三首
学习目标:
1、理解每首诗的思想感情
2、激发学生的联想和想象。
3、理解融情于景的表现手法。
4、感受品味诗歌的意境。
教学重点: 
1.理解每首诗的思想感情。
2.初步鉴赏诗歌的美点。
3.感受品味诗歌的意境。
4.透过字面意思把握诗意。
课时安排:三课时
教学过程:
一)吟读 ,按照诗的个性来读,按自己的理解和体会读。
古诗讲究平仄压韵,讲究对偶,句式整齐,读起来有节奏感、有音韵美。这些特点是由诗歌的形式决定的。但不同内容、不同风格也是影响诗歌朗读效果的因素。同时把握好每首诗中作者的情感是读好一首诗的关键。《望岳》写于开元盛世,是他的早期作品,赞美泰山,表露诗人远大抱负的,要读得激昂豪迈。《春望》写于安史之乱时期传达了忧国伤时、念家悲己的情感,感情深沉含蓄,要读出沉痛忧伤。
一、导入新课,前提测评
四、师生互动,深入探究
五、小结全文,拓展延伸

第一课时
一、导入新课,前提测评
1、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话有什么含义?那么“一千个莎士比亚就有一千个哈姆雷特”又有什么含义?
2、同一个作家,在不同的时期、不同的心境之中,作品会有很大的不同

标题: 《杜甫诗三首》教案5
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作者: llyncx19802013
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