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《白色鸟》教案4
作者:   上传者:admin  日期:13-02-18


15.白色鸟
何立伟
教学目的。
    1.理解小说通过事件和场景来表现人物生活的方法。
    2.理解小说表现时代背景(社会环境)的写法。
重点难点
    1.重点:通过事件和场景来表现人物生活的写法
    2.难点:小说表现时代背景(社会环境)的写法
教学时间 
一课时
教学过程
一、预习
1.查字典,读准下面加点字的音
迤逦yi3li3 歇憩(qi4 眼瞳(tong2
葳蕤wei1rui2)歪歪趔趔lie4 
2.查工具书,解释下列词语
迤逦:曲折连绵。
歇憩:休息。
眼瞳:瞳孔,眼球中央的小孔,可以随着光线的强弱缩小或扩大, 俗称“瞳仁”
葳蕤(书面语)形容枝叶繁盛的样子小
歪歪趔趔:身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。
3.阅读全文,思考课后练习。
二、导入
《白色鸟》作者何立伟。小说以十年动乱为背景,描写两位少年在河边尽情地嬉戏的情形。如果你是乡下农村的孩子,这小说的情节对你来说是十分熟悉的,如果你是城镇的孩子,你一定也会对这种野趣的生活感兴趣。
三、正课
1速读全文。想想小说描写的主人公是谁?
讨论并归纳:小说描写了两个少年。白皙的是城里的孩子,黝黑的是乡下的孩子。
2.提问:小说开头引用外国民歌,在文中起什么作用?
讨论并归纳;这首外国民歌引起读者对夏天快乐生活的回忆以及对文章的兴趣。
3.提问:小说写两个主人公出场有什么特点?
讨论并归纳:如电影的远镜头慢慢拉近,人物慢慢放大,接着写足印:“迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的”“酒盅似的”,盈满了阳光,盈满了芳香,还盈满了笑音”妙在从足迹写出景物,写出快乐的气氛。最后写出两个少年的肖像,写出城里少年和农村少年的不同的肖像特征。
4.提问:两个少年在河滩上玩了些什么? 
讨论并归纳:扯霸王草、来马齿苋、射弹弓、考试、游泳,捉水蛇,看水鸟。

标题: 《白色鸟》教案4
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