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2006年中考语文总复习·说明文阅读·福建省宁德市试题展示(语文版)
作者:   上传者:admin  日期:06-05-05


 2006年中考语文总复习·说明文阅读·福建省宁德市试题展示
   
   
   1.2002年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读
   四、阅读《大自然的语言》中的文段,按文后要求作答。(16分)
   几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言 。
   这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物侯学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
   物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动,比较简便,容易拿握。物候对于农业的重要性跳在这里。
   1.第1自然段中写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与___________________保持了一致。(2分)
   2.根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。
   物候学就是_______________________________的科学。
   文中划 的句子分别采用了____________和___________的说明方法。(4分)
   3.第2自然段对物侯知识、物候学的介绍顺序是:从__________到__________。(2分)
   4.第3自然段的内容是写_____________________________________________(答案不超过12个字)。(2分)
   5.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述),或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分)
   
   6.地球是人类的家国.人类的生存要适应大自然的规律。但近年来不断传出某地杏花、桃花在年前就开放.某种鸟改变了迁徒、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学了《大自然的语言》这一课,联系其它有关文章,你认为在维护白然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?(4分)
   
   
   2.2003年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读
   (三)阅读《动物奇特的语言》,按文后要求作答。(16分)
   ①人类信息的交流离不开语言。那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,兽有兽语。”所谓动物“语言”一般是指同一种动物的不同个体之间传递信息的动作、气味和声音。
   ②动物的动作是一种常见的“语言”。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着的白色“信号”,在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过国形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。雄孔雀在求偶时,会翩翩起舞,来表达对雌孔雀的“爱慕”。一只猩猩经过人的训练,能掌握几百个用手势表达的“单词”与人进行简单的“交谈”。
   ③气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素,这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。尾虫的纷飞、聚集、追踪和避敌都是在一定的气味控制下进行的。例如,一种雌蛾在交配产卵前仅能分泌0.1微克的性外素,但雄蛾依靠头部的触角甚至在1公里外都能接收到这种信号。可见,雄蛾的嗅觉十分灵敏,几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角,就足以引导雄蛾与雌蛾“约会”。蜜蜂分群时,蜂王离开原来的蜂巢到另一个地方,能分泌一种聚集激素,使失散的蜜蜂聚集在自己的周围,能很快组成一个新的蜂群。蚂蚁外出寻物时,能利用它分泌的追踪激素标志路线,引导同巢的其他蚂蚁寻找食物的所在地。蚜虫发现七星瓢虫等天敌前来袭击时,马上分泌告警激素,警告其他蚜虫不要前来,以免被吃。
   ④当然,动物的声音更是一种重要的“语言”。据动物学家研究,猪有23种声音的信号,狐狸有36种声音信号。在模仿声音能力方面,一种叫库科尼亚的鹦鹉“会说”上百个单词和几十句话。海豚是一种很聪明的哺乳动物,其大脑的体积和表面积远大于其他灵长动物,科学工作者正试图破译海豚的语言,使人与海豚进行“对话”。
   15.文章②、③、④段采用分类别的说明方法依次从动物的_________、___________和__________三个方面来说明动物奇特的语言。除分类别的方法外,请再从文中找出两种说明方法,并各举一例。(7分)
   
   
   16.选文第③段中写到“昆虫的纷飞、聚集、追踪和避敌都是在一定的气味控制下进行的”,联系本段的四个例子,说说能否将“纷飞”、“聚集”、“追踪”、“避敌”四个词语的先后顺序进行调换,为什么?(3分)
   
   
   17.以下是初中课文中描写动物奇特语言的两个例子,如果把它们补入文中,应分别补入哪一段呢?请将段落序号填在横线上。(2分)
   ①随着镰刀头羊的那声吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨。(《斑羚飞渡》)
   (应补入_________段)
   ②那鸟恩恩爱爱,在浅水里照自己的影子。而且交喙,而且相互摩擦着长长的颈子。(《白色鸟》)
   (应补入_________段)
   18.聪明的你请开动脑筋大胆设想一下,如果有一天人类真的破译了动物的语言,那将会是怎样的情形呢?(4分)
   
   3.2004年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读
   三、阅读《塑料袋:“20世纪最糟糕的发明”》完成11—15题。(16分)
   ①100多年前的10月24日,奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋,这种包装物既轻便又结实,在当时无异于一场科技革命:从此以后,人们外出购物时顿感一身轻松,不需要携带任何东西,因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没想到,到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时,它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
   ②塑料袋“糟糕”,是因为它大都是用不可降解和再生的材料生产的,处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧;据科学家测试,塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂.并且严重污染土壤;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。
   ③现在全世界每年生产多少塑料袋?消费者又使用多少塑料袋?这无疑是个很难统计的天文数字。联合国教科文组织有个形象的比喻,说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件“白色外衣”。
   ④一时间,“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步,即采用_________和_____________相结合的办法去解决,工业包装膜、商品包装袋(膜)用后较干净,应作为主要回收利用对象,分类收集,回收利用。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集式再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋,则使用可降解塑料。
   ⑤然而环保意识不是一夜之间就能树立的,一方面,塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”,吃起来“香”,因为它的确有它的便利之处;另一方面,许多消费者认为,塑料袋是免费赠送的,不花钱的东西不用白不用。针对这种情况,许多国家都制订了相关法律以减少塑料袋的污染。这些法律的推行,起到了很好的效果。以爱尔兰为例,自从征收塑料袋税之后,全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时,各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制,并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
   11.文中说塑料袋的发明是“最糟糕的发明”,原因是现在用来生产塑料袋的材料大都具有____________的特点。(4分)
   12.③段划横线处,联合国教科文组织说“如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面,足以使地球穿上好几件‘白色外衣”’,这样说的好处是:__________________(3分)
   13.第⑤段中有一句话可作为“事实上,要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的”的理由,这一句是:________________________________________。(2分)
   14.第④段的两个横线上应填的内容是:即采用________________和_______________相结合的方法去解决。(4分)
   15.请你就减少使用塑料袋来减少环境污染这一问题提出一个建议。(3分)
   
   
   
   
   
   4.2005年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读
   三、阅读《氢动力汽车》一文,完成9—12题。(14分)
   ①如果未来有一天,汽车不再燃烧油料,你也许会以为这是科学幻想。可是随着科技的发展和巨大市场利润的刺激,这种工业神话正在成为现实。
   ②谁都知道汽车是燃烧汽油、柴油等燃料的,由于人类一百多年的疯狂使用,这些不可再生的资源正面临枯竭的威胁,终有一天,汽车会无油可用。同时,它们燃烧后产生的一氧化碳、二氧化碳等,每天都在制造着污染,并加剧了地球的温室效应。要想改变这种困境,唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。
   ③美国通用汽车公司目前认定的可替代性的能源是氢。该公司已经研制出“氢动力燃料车”,称作“氢动力概念车”。该车造价极高,但物有所值,它实现了零污染。负责“氢动力概念车”项目的总工程师对这种车做了这样的判断:“我们正在进入汽车时代的一个新纪元,氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”
   ④氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。氢能源不像埋藏在地下的石油,只要简单开采,再经过提炼就可使用。虽然氢无处不在,比如,水就是由氢和氧两种元素构成的,但是把氢提取出来制成液态,并安全地存储和使用,成本是非常高的。要想大规模获取液态氢,目前的开发成本是以“亿美元”为计算单位的。然而它的市场前景十分可观,一旦攻克了大规模获取液态氢的难题,人类在21世纪就会迎来一个崭新的汽车时代。
   9、第②段中“要想改变这种困难,唯一的出路在于找到既环保又可再生的替代性能源。”一句体现了说明文语言表达的准确性。请说明理由。(3分)
   
   
   10、请你运用所学的化学知识,用简明的语言说明氢动力汽车可以实现“零污染”的原因。(2分)
   
   
   11、在第③段中,负责“氢动力概念车”项目的总工程师认为“我们正在进入汽车时代的一个新纪元,氢能源替代石油能源是人类在未来最合乎逻辑的选择。”他做出这一判断的根据是什么?请结合全文内容加以回答。(4分)
   
   
   12、第④段的中心句是:___________________________________________(3分)
   本段将石油和氢能源进行比较,说明了_____________________________________(2分)
   
   
   5.2005年福建省宁德市(省级课改实验区)初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读
   (二)阅读《海洋是未来的粮仓》(有删改),完成1l一15题(14分)
   ①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
   ②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
   ③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工咸食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
   ④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断翻新。在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
   ⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,在不破坏生态平衡的前提下,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。
   ⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的磷虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
   ⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
   11、本文说明的主要内容是:_____________________________(2分)
   12、④—⑥自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物?(3分)
   
   
   13、指出划线句子运用的一种说明方法,并说明其作用。(3分)
   
   
   14、结合本文内容,请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。(4分)
   
   
   15、请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(2分)
   上联:滚滚波涛蕴宝藏      上联:__________________      
   下联:______________      下联:海洋乃人类未来粮仓
   
   
   参考答案:
   1.2002年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读参考答案
   
   1.“大自然的语言”或“语言” 2.利用物候知识来研究农业生产 举例子 作比较
   3.古代 近代 4.物候对于农业的重要性 5.如“月晕午时风”、“石润而雨”、“山雨欲来风满楼”、“朝霞不出门,晚霞行千里”、“东虹轰隆西虹雨”等 6.能扣住保护动物、森林等生态环境来写,且表达清楚的即可得满分。
   
   
   2.2003年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读参考答案
   
   15.动作 气味 声音 作诠释 如:所谓动物“语言”一般是指同一种动物的不同个体之间传递信息的动作、气味和声音。 举例子 如:工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。 列数字 如:猪有23种声音信号。 作比较 如:海豚的大脑体积和表面积远大于其他灵长动物。 引用法 如:常言说:“人有人言,兽有兽语。”
   16.不能,因为下面的四个例子是按照昆虫的纷飞、聚集、追踪和避敌这个顺序来安排的。若答“能,只需将下面与该词相对应的例子同时进行调换”,也视为正确。
   17.第④ 第② 18.从正面或负面的某一方面来谈,正面如:人类可与动物进行“自由”交谈,利用动物完成人类无法完成的工作,造福人类;人类还可与动物结为朋友,与之和谐相处,等。负面如:人类将控制动物界,将动物当作满足人类私欲的工具,从而破坏大自然原有的平衡,等。
   
   3.2004年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读参考答案
   
   11.具有不可降解和再生的特点。 12.①运用打比方的说明方法,形象地写出废弃塑料袋数量之多;②写出废弃塑料袋对世界环境的严重污染。(两个要点只要与其中某一点意思相近即可。) 13.因为它的确有它的便利之处。(意思对即可给分)
   14.即采用回收利用和降解(或“可降解”)相结合的方法去解决。
   15.只要与减少废弃塑料袋有关,言之成理即可。
   
   
   4.2005年宁德市初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读参考答案
   
   9、(3分)言之有理即给满分。 10、(2分)意对即可。因为氢燃烧后的产物是水,所以可以实现零污染。 11、(4分)只要求答出其中两点,意对即可,每点2分。
   根据是:①石油能源正面临枯竭的威胁(汽车终有一天会无油可用);②氢动力汽车环保(燃油汽车有污染);③氢能源是可再生能源;④市场利润的推动。
   12、(3分)中心句是:氢能源的开发技术是氢动力汽车最终走进寻常百姓家的关键。
   (2分)意对即给满分。说明了氢能源的开发利用比石油困难(氢能源的开发成本很高)。
   
   
   5.2005年宁德市(省级课改试验区)初中毕业、升学考试语文试题说明文阅读参考答案
   
   11、(2分)说明海洋是人类未来粮仓的原因(未写“原因”只得1分)
   12、(3分。每空1分)藻类 浮游生物 鱼虾
   13、(3分。方法1分,作用2分) (说明方法)举例子(“列数字”或“作比较”) (作用)“说明远洋、深海还有可充分开发利用的海洋生物”或“说明远洋、深海渔业有巨大挖掘潜力”(“说明磷虾产量高、资源丰富”亦可)
   14、(4分)要点:点明海洋资源丰富(1分),说明海洋对人类未来生存的意义(1分),强调保护海洋的重要性(1分)。(语意简明连贯1分)
   15、(2分。要求:结构相同或相似,内容相关或相对)示例:①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土


 



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