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语言运用(2021年四川省南充市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:21-09-15 出处:2021年四川省南充市中考题


五、语言运用(共8分)
阅读下列材料,完成22-23题。
材料一:
曾几何时,人与人需要直接当面沟通才能进行知识分享。而如今,移动互联网时代人们通过直播、视频、语音聊天等形式,随时都可以进行交流与分享,实现了真正意义上的知识分享大众化。近年来,随着知乎、在行、得到等知识分享平台的不断发展,知识的生产环节从精英拓展至大众,同时让知识的普惠、知识的分享和共创成为可能。
材料二:
属性
阶段
特点
代表现象
阶段一
特权垄断,统治阶级专享
夏商周时期,礼、乐、射、御由统治者参与,知识分享少数人享有。
阶段二
私学出现,教师传道分享
春秋战国时期,“天子失官,学在四夷”,孔子创办私学。
阶段三
互联网时代,人人皆可分享
视频博主“十万个阿拉蕾”寻找当地的“真实面孔”。
材料三:
在网上,果壳网创始人嵇晓华被称为“姬十三”,从大学毕业后,他没有走上科研道路,而是一头扎进了大众科普领域。“碘盐能防辐射”“酸性体质更易引发疾病”“二维码有用完的一天”……针对网络上层出不穷的谣言,针对现实生活中人们不明真相的盲从与恐慌,果壳网专门开设“谣言粉碎机”板块来终结谣言,捍卫真相。姬十三说:“我们的敌人并非谣言本身,而是人云亦云的思考方式,是不加反思的生活态度。通过每一次谣言粉碎,我们希望提升国人的科学素养。”如今像“姬十三”这样的知识分享者,在各种知识分享平台上层出不穷。
材料四:
知识分享改变着分享者的生活,也改变着接收者的生活。知识分享者通过分享自已擅长的知识,不仅可以让更多有用、有价值的信息得以分享,还能够选择更自主灵活的工作方式,从而更好地实现自我价值。知识接收者的知识得以丰富,困扰他们的部分疑问也得以轻松解答。有学者表示,知识分享时代,有价值的信息交互有助于打破信息壁垒,促进优质信息的更广泛传播,还能催生越来越多的灵活岗位,让社会变得更好。
22.请用简洁的语言概括以上材料的主要内容。(4分)
23.综合上述四则材料,谈谈作为当代中学生的你,应该扮演怎样的角色?(4分)
  
 
 

 

答案:

22、知识分享由小众化走向大众化;(2分)促进信息传播,改变社会生活。(2分)
23.①知识接收者,通过互联网等各种形式丰富自己的知识,解答困扰自己的疑问;②知识分享者,把自己的知识和经验通过互联网等形式分享给大家,帮助他人,让社会更美好。

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