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语言积累与运用(2020年湖南省岳阳市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:20-09-14 出处:2020年湖南省岳阳市中考题


一、语言积累与运用(21分)
学校开展以“向英雄学习”为主题的学习活动,请你参与活动并完成1-8题。
1.一位同学摘录了有关英雄的一段文字,请你阅读这段文字,完成(1)(2)题。(4分)
英雄是中华民族的脊梁。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先  ①   。xí jìn píng总书记也强调:“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄 ②  出。”
(1)依次给这段文字加点的字注音,全部正确的一项是(   )(2分)
A.脊(jǐ)                崇(cóng)                       B.脊(jí)       崇(cóng)
C.脊(jǐ)                崇(chóng)                     D.脊(jí)      崇(chóng)
(2)在这段文字横线处填入汉字,全部正确的一项是(    )(2分)
A.①峰              ②倍                                             B.①锋              ②辈
C.①锋              ②倍                                             D.①峰              ②辈
2.下面是一位学生写的“学习英雄”随笔中的一段,其中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)
越是困难时刻,越能见证守望相助的真情;越是紧要关头,越要凝聚同舟共济的力量。在医院前线,医护人员不择手段与病毒较量。在医院这个战场之外,还有不计其数的人,在物资保障、科研攻关、民生供应、基础预防等方面全力以赴,与疫情竞速。谢谢你们,真心英雄,是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。
A.同舟共济                       B.不择手段              C.不计其数                       D.全力以赴
3.下面四句话,均来自某班“向英雄致敬”为主题的手抄报,请选出没有语病的一项( )(2分)
A.短短两天,“向英雄致敬”为话题的网络点击量就超过了一亿次左右。
B.为了防止英雄不再流泪,英雄烈士保护法发挥了极其重要的作用。
C.仰望英雄,总能让我们在不知不觉中净化内心,见贤思齐的动力。
D.铭记历史,就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄。
4.柳柳主持“英雄人物”故事会,她想让开场白句式整齐,请帮她仿照前一个分句,在横线
处写一个与之对称的句子。(2分)
在一个民族的精神谱系里,英雄是最醒目的坐标;在一个国家的历史天空中,      。
5.学校网站论坛上,小薇留言:“英雄让人敬仰,可是,我们是平凡人,又处于和平年代,难有机会成就惊天动地的伟业,怎么能成为英雄啊!”请你跟帖留言,表达不同意见。(2分)
6.阅读下面某班黑板报上抄录的英雄材料,完成(1)(2)题。(4分)
材料一  邓稼先,在一次核试验发生事故时,明知道有遭受核辐射的危险,但为了取回破碎的部件,了解事故的原因,他坚决地说:“我进去吧。”
材料二  电影《烈火英雄》原型桑武,身处火海8小时,连续转动阀门32000圈,他的手磨出了血泡。可是,桑武说:“明知道进去可能就出不来了,但是还是要进去。”
材料三  在驾驶舱挡风玻璃出现裂痕并脱落,驾驶舱失压的险情下,机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降,确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命财产安全。他说:“应急处置能力源自对飞机的了解程度,进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
材料四  “只是因为你需要,而我刚好专业。”出征前,支援湖北医疗队队员王一淋说。
(1)探究以上四则材料,你发现英雄具有的主要特征有          ,         。(2分)
(2)这四则材料,对于你树立人生理想有什么启示?(2分)
__________________________________
 
7.一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联,请帮他确定横线处最恰当的内容。(2分)
上联:救死扶危,医护柔肩    ①   
下联:   ②   ,军民铁臂    ③   
A.①擎大爱       ②干群携手  ③祛温疫              B.①渡劫波  ②克难致胜   ③济时艰
C.①擎大爱  ②克难致胜   ③济时艰                 D.①渡劫波  ②干群携手   ③祛瘟疫
8.名著阅读。请你从下面给出的两部名著中,任选一位英雄人物,参照示例,写出其名字和
一个体现其可亲而有趣的细节。(3分)
《钢铁是怎样炼成的》   《红星照耀中国》
示例:彭德怀。他和士兵一样,只有两身军装,但他有一件背心,是用敌人的降落伞做的,他常常为拥有这样一件背心,孩子气地骄傲着。
_______________________________
 
 
 
答案:
一、语言积累与运用(21分)
1.(1)(2分)C
(2)(2分)B
2.(2分)B
3.(2分)D
4.(2分)英雄是最璀璨的群星。(符合语境即可)
5.(2分)
示例一:和平年代,不一定要轰轰烈烈,把平凡的事做好,就是不平凡。
示例二:和平年代的英雄,并不见得一定要冲锋陷阵,成为行业的精英,也就是英雄。
6.(1)(2分)①用生命担当使命;不惧艰险,挺身而出。②良好的专业素养。
(2)(2分)
示例一:我想做一个大勇的人。在碰到危险时,也像邓稼先、桑武等英雄一样,把安全的机会留给别人。
示例二:我想成为一名有专业素养,使更多学生受益的好老师,就像王一淋和刘传健等英雄一样,凭借良好的专业素养,造福他人。
7.(2分)C
8.(3分)
示例一:毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他,欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾,将飞蛾
彩色的翅叶夹进一本书中。
示例二:彭德怀。在一次军事演习中,必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去!”他向战士们喊着,然后像一只兔子一样跳着跑开了。
示例三:保尔。他初到骑兵连,在一次战时休息时,将手放在手风琴的风箱上,中断另一
位战士不流畅的琴声,奏出了欢快动听的舞曲。
示例四:保尔。他当了红军后,有一次看书入了迷,把自己的一咎头发烧焦了都不知道。
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