无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>中考题库 >>语言积累与运用 >>
语言运用(2020年四川省甘孜州中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:20-07-27 出处:2020年四川省甘孜州中考题


四、语言运用(12分)
24.阅读下面的材料,根据要求回答问题。
某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习影响进行了调查,结果如下:
对性格的影响         对家庭关系的影响         对学习的影响
积极影响         无影响     消极影响         积极影响         无影响     消极影响         积极影响         无影响     消极影响
64% 34% 2%    72% 24% 5%    32% 30% 38%
 
 
(1)家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影啊?请结合上表,概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求:不出现具体数据。
(2)你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响,担心干家务活会耽误学习。如果你对他进行劝导,会怎么说?
 
 
 
【答案】(1)绝大多数初二学生认为,家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响;超过1/3的学生认为家务劳动对学习产生消极影响(或不足1/3的学生认为家务劳动对学习产生积极影响)。
(2)明明,利用课余时间,做一些咱们力所能及的家务活,可以放松心情,缓解我们学习的压力,让大脑得到休息,而良好的心情是学习的催化剂,不仅不会耽误学习,还有助于学习效率的提高。(语言委婉得体,意对即可)
【解析】
【详解】(1)本题考查图文转换能力。作图表题时一定要注意仔细读图表,横向纵向提取信息,并找到它们的特点和共性,然后根据题干要求做出切题的答案。本题是“初二年级学生家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响”测试数据表,从“积极影、无影响、消极影响”三方面进行调查。观察表中的数据:认为中学生做家务对性格、家庭、和学习产生积极影响的比例分别为64%、72%、32%;据此可知:绝大多数初二学生认为,家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响。认为无影响的分别为34%、24%、30%;认为产生消极影响的分别占2%、5%、38%。据此分析可知,超过1/3的学生认为家务劳动对学习产生消极影响(或不足1/3的学生认为家务劳动对学习产生积极影响)。
(2)本题考查劝说词的拟写。劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。首先要看清劝说对象,语境设置是要求以“好朋友”的身份劝说明明;其次针对情况:认为家务劳动对学习有一定消极影响,担心干家务活会耽误学习;然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。示例:明明,做家务不会影响我们的学习的,当我们学习累的时候,家务劳动能调解大脑疲劳,使我们的动手能力和解决实际问题的能力得到很好的提高,而且能提高我们抽象思维的能力,对我们的学习有促进提高的作用。
 
 
 
 
 
25.阅读下面的消息,回答后面的问题。
4月23目,第二批天府文化书单面世,我省部分专家学者在书单中,为青少年特别推荐了《四川历史名人丛书·小说系列》。该丛书从四川省首批十大历史文化名人中选择了大禹、李冰、扬雄等人,以其生平为基础,用读者喜闻乐见的历史小说形式,生动地讲述了他们的故事,深入挖掘了他们与四川这片土地的历史联系。该丛书对加强乡土教育、传承历史文化,具有十分重要的意义和价值。“蜀山蜀水,人杰地灵,历史名人留下许多优秀文化遗产,值得我们传承和学习”,文化学者袁庭栋做出了这样的评价。
(1)请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。要求:不超过35字。
(2)有关部门将召开这批丛书的阅读推广活动。作为该活动的志愿者,请你为活动拟写一则宣传语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过20字。
 
 
 
 
 
【答案】(1)示例:第二批天府文化书单面世,部分专家特别推荐《四川历史名人丛书·小说系列》。
(2)示例:盈书香之韵,入文化之城。
【解析】
【详解】(1)本题才查对新闻内容的概括,首先必须做到全文阅读,圈画出新闻材料的主要事件,概括时应根据主要内容来进行解答,注意格式。即:什么事+带来的影响。新闻的主要内容集中在导语,本则新闻的导语部分是新闻的第一句话,提炼该句。对象是:我省部分专家学者。事件是:特别推荐《四川历史名人丛书·小说系列》。加上限制词语,提炼为:第二批天府文化书单面世,部分专家特别推荐《四川历史名人丛书·小说系列》。
(2)本题考查拟写宣传语。拟写标语的要求:①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等,要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意:紧扣活动主题来写标语。示例1:读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。示例2:阅读提升城市品味,求知丰富精彩人生。
出处2020年四川省甘孜州中考题资料
1 四川省甘孜州2020年中考语文试卷及答案
2 语言基本能力(2020年四川省甘孜州中考题)
3 《孙权劝学》阅读练习及答案(2020年四川省甘孜州中考题)
4 名句名篇默写(2020年四川省甘孜州中考题)
5 法布尔《蝉的卵》阅读练习及答案(2020年四川省甘孜州中考题)
6 2020年四川省甘孜州中考作文题目及优秀范文
7 《峨眉山月歌》阅读练习及答案(2020年四川省甘孜州中考题)
8 《范文正公,苏人也》阅读练习及答案(2020年四川省甘孜州中考题)
9 《骆驼祥子》名著阅读(2020年四川省甘孜州中考题)
10 乔忠延《春的锣鼓》阅读练习及答案(2020年四川省甘孜州中考题)
11 语言运用(2020年四川省甘孜州中考题)
 



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
语言基本能力(2020年四川省甘孜州中考题)
积累与运用(2020年湖南省衡阳市中考题)
语言文字积累与运用(2020年湖南省株洲市中考题)
有关申请书应用题(2020年山东省德州市中考题)
语言积累与运用(2020年山东省德州市中考题)
基础知识积累与运用(2020年湖北省咸宁市中考题)
综合运用(2020年湖北省孝感市中考题)
“公勺公筷·有你有爱”读·写(2020年山西省中考题)
读·书(2020年山西省中考题)
积累与运用(2020年湖南省长沙市中考题)
基础知识(2020年广东省中考题)
积累与运用(2020年山东省青岛市中考题)
语言知识及其运用(2020年江西省中考题)
语言积累与运用(2020年湖北省武汉市中考题)
语文知识及运用(2020年四川省南充市中考题)
积累·运用(2020年四川省达州市中考题)
基础知识(2020年四川省凉山州中考题)
语言积累与运用(2020年江苏省淮安市中考题)
积累运用(2020年山东省临沂市中考题)
基础知识及运用(2020年四川省内江市题)
积累(2020年山东省滨州市中考题)
积累与运用(2020年福建省中考题)
《基础·运用》(2020年北京市中考题)
知识积累及运用(2020年黑龙江省龙东地区中考题)
积累与运用(2020年甘肃省武威市中考题)
积累与运用(2020年江苏省盐城市中考题)
积累与运用(2020年黑龙江省哈尔滨市中考题)
语言积累与运用(2020年天津市中考题)
语言积累与运用(2020年四川省广安市中考题)
语言积累与运用(2020年江苏省南京市中考题)
语言积累与运用(2020年河北省中考题)
语文知识及运用(2020年重庆市B卷中考题)
图文题、语段阅读(2020年山东省泰安市中考题)
语言积累与运用(2020年山东省泰安市中考题)
《积累与运用》(2020年山东省聊城市中考题)
语文知识及运用(2020年重庆市A卷中考题)
语文积累与运用(2020年安徽省中考题)
积累与运用(2020年河南省中考题)
语言知识应用(2020年四川省德阳市中考题)
《语言运用》(2020年四川省成都市中考题)
基础知识(2020年四川省成都市中考题)
语言积累与运用(2020年江苏省苏州市中考题)
积累运用(2020年四川省遂宁市中考题)
基础知识与运用(2020年新疆中考题)
积累(2020年浙江省金华市、丽水市中考题)


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号