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《人们如何作出决策》导学案2
作者:   上传者:tomacc  日期:20-03-26


【学习目标】

1.理解文章内容;联系现实,学习作者深入浅出、生动形象的表达方式。

2.尝试用深入浅出的语言介绍一种可观事物。

【学习重难点】

1.了解作者及筛选文本信息的方法。

2.学习理解文中关键词的方法。

【学习过程】

一、课前预习

走近作者:

N.格里高利曼昆 (1958年2月3日-), 曾在普林斯顿大学和麻省理工学院学习经济学,29岁时成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授。现为哈佛大学经济学教授,讲授过宏观经济学、微观经济学、统计学和经济学原理。他的最有名的著作有《经济学原理》和《宏观经济学》等。从2003年到2005年,他担任小布什政府的总统经济顾问委员会主席。他还曾做过帆船运动教练。 

曼昆教授现在与妻子和三个孩子住在麻省的威尔斯利。

写作背景:

本文选自曼昆的《经济学原理》(第二版)》第一篇“导言”的第一章,“经济学十大原理”。文章通过阐释“人们面临权衡取舍”、“某种东西的成本是为了它而放弃的东西”、“理性人考虑边际量”、“人们会对激励作出反应”这四个原理来说明人们是如何作出决策的。《经济学原理》一书是美国德赖登出版社以140万美元征求经济学教科书的中标作品,被西方世界认为是“最令人鼓舞的经济学教科书”。英国《经济学家》撰文认为该书将取代萨缪尔森的《经济学》,成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册,成为世界上首版最成功的经济学教材。其中文版由梁晶工作室引进,梁小民译,深值关注。 

相关知识:

说明文的语言。  

在准确的前提下,说明文的语言风格又是灵活多样的。主要可分为平实和生动两种。 

平实的语言常常是直截了当地说明对象。不描写,不夸张,没有弦外之音,像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理,说明制作过程、步骤,或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文,更多的是给读者以理性认识。 

生动的语言,常常用较形象的手法来说明事物,使被说明的事物具有生动性和形象性,易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有:

1.使用比喻和拟人的修辞方法,使被说明的事物形象性加强;

2.现身说法,利用生活感受,可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣,易于让人接受;

3.适当运用叙述和描写,可使被说明事物栩栩如生,而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物,这类文章在给人知识的同时,又强调文章的生动性。 

当然,在有的文章中,平实和生动是可以兼备的。总之,说明文语言在准确基础上,语言风格是可以灵活、多样的。 

二、知识积累

1.给下列字注音。

销售(  )           谚语(  )             储蓄(  )

拯救(  )           赚钱(  )             雇佣(  )

答案:shòu、yàn、xù、zhěng、zhuàn、yōng。

2.词语积累。

放肆:(言行)轻率任意,毫无顾忌。

狼藉:乱七八糟,杂乱不堪。

权衡:秤锤和秤杆,比喻衡量、考虑。

谚语:在群众中间流传的固定词语,用简单通俗的话反映出深刻的道理。

天下没有免费的午餐:白占便宜的事是不存在的,要想有收获,必须有付出。

二、一课一练

(一)基础知识。

1.下列各组加点字的注音有误的一组是(   )。

A.午餐(cān)    污染(rǎn)   障碍(ài)    概率(gài)

B.决策(jué)    谚语(yàn)   福利(fù)    抱怨(yuàn)

C.涉足(shè)    储备(chǔ)   利润(rùn)   住宿(sù)

D.稀缺(xī)     博学(bó)    租用(zū)    赚取(zhuàn)

2.下面各组词语中,含有错别字的一项是(    )。

A.效应     谨慎     放肆      驾驶

B.激励     捷径     决策      收益

C.伙食     壮况     控制      管制

D.探讨     稀缺     贮藏      起源

3.下面句子中,加点的成语使用不正确的一项是(    )。

A.假如语言能够产生物质材料,那么夸大其词的人就会成为世界上最富有的人。

B.你说英语难学,其实无论学习什么,都会遇到一些困难,决不会一帆风顺。

C.我们办案人员要深入调查取证,不能片面地听取一家之言。

D.小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积多了,也会对工作造成大的伤害。

4.下列各句中,没有语病的一句是(   )。

A.中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术,本身已造成一个艺术系统,许多建筑物便是我们文化的表现,艺术的大宗遗产。

B.其实,一部世界史就是一部充满“后来居上”的成功事例。

C.在分析任何一种政策时,不仅我们应该考虑直接影响,而且还应该考虑激励发生作用的间接影响。

D.社会面临的另一种权衡取舍是效率与平等之间。

5.下列各句标点符号使用有误的一项是(   )。

A.回顾人类进步的历史,我们会发现许多这样的事实:或是艺术和科学相互交融,或是没有一方的某个进展就不可能导致另一方的进步。

B.关于作出决策的第一课可以归纳为一句谚语:“天下没有白吃的午餐。”

C.他们的“地角语”代替了当地的凯尔特语。于是地区称为“英格兰”,语言称为“英语”。(English,现代拼法)

D.每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼、门,又是比较低微的,以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。

答案:

1.B:福fú; 

2.C:“壮况”应为“状况”;  

3.B:A项“夸大其词”指写文章或说话不切实际,夸大事实。此处应为“夸夸其谈”。C:项“一家之言”应改为“一面之词”;D项“集腋成裘”是褒义词,用来指错误的积累不恰当。


 



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