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积累与运用(2019年湖南省张家界市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:19-07-15 出处:2019年湖南省张家界市中考题


一、积累与运用(17分)
1.下列句子中加粗字的字音或字形正确的一项是()
A.我如果爱你,绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,长年送来清凉的慰(jí)。
B.旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置的神气。
C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤的语言的精华。
D.这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上(piē)见的亚洲文明的剪影。
2.下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是(  )
A.像鲁迅先生的小说《孔乙己》这样的鸿篇巨制,意蕴丰富,内涵深刻,我们要反复深入地研读。
B.六月的宝峰湖,山若翡翠,水如明镜,山与水相映成趣,相得益彰,如梦如幻,宛若人间仙境。
C.2019年4月15日晚,法国巴黎圣母院发生火灾,塔尖坍塌,整座建筑毁损严重,令人扼腕叹息
D.如果我们任由网络谣言四处泛滥,或者我们自己也成为谣言的传播者,有一天我们自己也会成为网络谣言的受害者,这绝不是危言耸听
3.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
B.3月12日植树节,张家界某中学全体师生参与植树活动,践行了习近平主席所倡导的“绿水青山,就是金山银山”。
C.举办亚洲文明对话大会,体现了中国对构建人类命运共同体、探索解决世界和亚洲所面临问题的务实行动和深邃思考。
D.河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8个省市发布了本省份高考综合改革方案,八省市都采用了“3+1+2”模式。
4.下列书法作品,按照书体产生的时间先后,离现在最远和最近的两幅是( B )

A.①④     B.②④         C.②③    D.①③
5.名著阅读。
   这时,他回头望去,陆地已从他的视线中消失。太阳西坠,繁星满天。他根据对星的观察作出判断:那条大鱼整夜都没有改变方向,夜里天气冷了,他的汗水干了,他觉得浑身冷冰冰的。他把一个麻袋垫在肩膀上的钓丝下面减少摩擦,再弯腰靠在船头上,就感到舒服多了。为了能坚持下去,他不断地和鱼、鸟、大海对话,不断地回忆往事。他想到了曼诺林,大声地自言自语:“要是孩子在这儿多好啊,好让他帮帮我,再瞧瞧这一切。”
(1)这段文字出自《   》,作者是           
(2)文学名著中的人物,往往具有多面性。从下面三个人物中任选一个,结合相关情节进行分析。
A.祥子    B.唐僧    C.林冲
示例:周瑜--足智多谋,才华横溢,如在赤壁之战中,运筹帷幄,指挥若定,大胜曹操;但又心胸狭窄,嫉妒诸葛亮的才华,竟发出“既生瑜何生亮”的感慨。
6.古诗文默写。
(1)博学而笃志,切问而近思,              。(《<论语>十则》)
(2)             ,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)
(3)浊酒一杯家万里,                 。(《渔家傲•秋思》范仲淹)
(4)无论是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的大任担当,还是“                
                                ”的赤胆忠诚,都说明家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格,滋养着我们每个人的心灵。(选用文天祥《过零丁洋》中的诗句)
 
 
答案:
1、【分析】本道题考查学生对重点字的读音和字形掌握程度,解答本题首先要拿准注音字的读音,特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。
【解答】A.有误,“慰藉”的“藉”应为“jiè”;
B.有误,“不屑置辨”的“辨”应为“辩”;
C.有误,“锤练”的“练”应为“炼”;
D.全部正确。
故选:D。
2、【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题,平时要有大量的成语积累,还要结合句意表述,从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑,确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种:望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。
【解答】A.有误,鸿篇巨制:鸿,巨、大;篇,篇章;制,写作、作品。意为规模宏大的长篇或大部头的著作。《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,显然,短篇小说还称不上“鸿篇巨制”。
BCD.正确。
故选:A。
3、【分析】本题考查病句辨析,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
【解答】A.有误,句式杂糅,将“的重要原因”删去;
B.有误,成分残缺,在句末添加“的理念”;
C.有误,语序不当,将“务实行动”与“深邃思考”调换位置;
D.正确。
故选:D。
4、【分析】本题考查汉字的演变过程,汉字经过了6000多年的变化,其演变过程是:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
【解答】根据字形和笔画特点判断,①是小篆②是大篆③是行楷④是楷书,离现在最远的是大篆,大篆是西周晚期的文字,又称籀文。距现在最近的是楷书。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来。楷书相较于隶书更加简化,横平竖直,与现代文字相差不大,是现在通行的汉字手写正体字,我们现在最常见的书法文字就是楷书。
故选:B。
【点评】解答这道题,要了解汉字字体的变化过程:甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-行书,以上七种字体称为“汉字七体“。又要会辨认每种字体,然后做出判断。
5、【分析】本题考查名著的综合性阅读。解答此类题时,要在正确审题的基础上,结合自己的名著知识积累,进行作答。
【解答】(1)本题考查名著常识的积累。根据语段中的人物的行为、心理,以及其中的“曼诺林”,可知其出自美国海明威的《老人与海》。
(2)本题考查名著人物性格的分析。按照题意,从备选人物中选择自己最为熟悉的一个,然后结合小说中的情节,参照示例写法,指出其性格的多面性即可。比如唐僧,既谦恭儒雅,温柔敦厚,忠贞笃诚,有君子之风,但有昌又愚善固执,没有风险和危机意识,缺少应变能力。
答案:
(1)老人与海   海明威
(2)示例:林冲-武艺高强,救弱济贫,如在东京为官时,同情百姓,具有正义感,免将李小二单送官司;但又逆来顺受,一味的委曲求全,面对妻子被调戏,只是忍气吞声,最终惨遭陷害
6、【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。
【解答】答案:
(1)仁在其中矣
(2)最爱湖东行不足
(3)燕然未勒归无计(注意“勒”的书写)
(4)人生自古谁无死  留取丹心照汗青(注意“汗青”的书写)
 
出处2019年湖南省张家界市中考题资料
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