一、积累和运用(共6小题，计17分)
1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(C)(2分)
A.楹联(yíng) 追溯(shuò) 簇新(cù) 扣人心弦(xián)。
B婆娑(suō) 惩戒(chǎng) 戳穿(chuō) 凛然生畏(lǐng)
C嗔怒(chēn) 惬意(qiè) 瑰宝(guī) 孜孜不倦(zī)
D.召唤(zhāo) 山峦(luán) 刹那(shà) 侃侃而谈(kǎn)
评分标准:选项正确，得2分。共2分。
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是(B)(2分)
A.崇高 腊烛 消声匿迹 长途跋涉
B.驯良 混淆 丰功伟绩 扶摇直上
C.荟萃 祭祀 隐天敝目 通宵达且
D.雄辨 际遇 束手无策 分廷抗礼
评分标准:选项正确，得2分。共2分。
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(2分)
(1)平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相 进发(迸射 迸发 逬溅)，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
(2)器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒(齐心协力 坚定不移 持之以恒)
オ是关键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。
评分标准:选对一个，得1分。共2分。
4. 经典诗文默写。[在第(1)～(7)题中，任选五题;在第(8)-(10)题中，任选一题](6分)
(1) 秋风萧瑟，洪波涌起。 （曹操《观沧海》 ）
(2)大漠孤烟直，长河落日圆_。(王维《使至塞上》)
(3)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颗《黄鹤楼》)
(4)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难)(其一)
(5)转朱阁，低绮户，照无眠。(苏轼《水调歌头・明月几时有》)
(6)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(请葛亮《诚子书》)
(7)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(郦道元《三峡》)
(8)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。(朱自清《春》)
(9)我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
(10)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!(老舍《济南的冬天》)
评分标准:每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，这空不得分。第(1)(7)题，如果多做或
全做，以所做前五题为准赋分;第(8)～(10)题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。共6分。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生
选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识 B 、 A 。
(1)请提取第①向的宾语部分，并写在下面的横线上。(1分)
【答案】保持高尚的价值追求
(2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
【答案】提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。
(3)请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)(1分)
A.丰富自己 B.充实自己
评分标准:(1)宾语部分提取正确，得1分;(2)病句修改正确，得1分;(3)序号填写正确，得
分。共3分。
6.名著阅读。(2分)
小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“小萝ト头”，遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中
传递情报(或:打探消息)(概写情节)，为我党开展的狱中斗争做出了贡献。
评分标准:每空1分。共2分。
7.请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。（7分）
【活动一:写寄语】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。（1分）
青春是生命的春天！
【活动二:展风采】阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。（2分）
要求:①采访要围绕活动主题，一个问题即可；语言亲切、自然，简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完100米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
［示例一］高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？
［示例二］你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点什么？
【活动三:宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定----
我要用阳光的心态拥抱火热的青春；
我要用［示例］不懈的努力谱写奋进的乐章：
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
【活动四:有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。（2分）要求:内容与“助学”有关；形式与（1）（4）一致。
活动方案
（1）确定助学对象，捐赠学习用品。
（2）［示例］畅谈读书心得，交流学习经验。
（3）［示例］开展联谊活动，成立互助小组
（4）走访困难家庭，商讨帮扶措施
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