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部编版七年级语文上册古诗文理解性默写
作者:   上传者:tomacc  日期:19-04-06


部编七年级语文上册古诗理解性默写
1、《观沧海》最能表达作者博大胸襟的是 : 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里
2、《观沧海》描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂
3、《观沧海》总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙
4、《观沧海》描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
5、《观沧海》这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是:东临碣石,以观沧海
6、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
8《次北固山下》描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:潮平两岸阔,风正一帆悬
9《次北固山下》表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是:海日生残夜,江春入旧年
10《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边
11、《天净沙·秋思》渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
12、《天净沙·秋思》写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:夕阳西下, 断肠人在天涯。
13、《天净沙·秋思》描写诗意的田园生活的句子是:小桥流水人家
14、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》阐述学习与思考关系的句子是 : 学而不思则罔,思而不学则殆
15、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之
16、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
17、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎?
18、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦 :有朋自远方来,不亦乐乎?
19、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:三人行,必有我师焉。
20、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》复习是学习的重要方法且有重要的意义:温故而知新,可以为师矣
21、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
22、《 <<FONT face=宋体>论语>十二章》论述君子对富贵的正确态度是:不义而富且贵,于我如浮云
23、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:择其善者而从之,其不善者而改之
24《峨眉山月歌》点明远游,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州
25《峨眉山月歌》表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流
26、《江南逢李龟年》常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的是:正是江南好风景,落花时节又逢君
27、《江南逢李龟年》寄寓诗人 追忆昔日 、对开元初年鼎盛眷怀的是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻
28《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊,应傍战场开。
29《行军九日思长安故园》化用陶渊明的典故,紧扣标题的是:强欲登高去,无人送酒来
30、《夜上受降城闻笛》表现边塞荒寒凄冷的句子是:回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜
31、《夜上受降城闻笛》从听觉表现征人满怀愁绪,思乡的诗句是 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡
32、《秋词》 表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄
33、《秋词》 作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
34、白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝
35、《夜雨寄北》超越时空,想象日后重逢时情景的是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
36、《夜雨寄北》蕴含宦途失意、羁旅他乡,把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
37《十一月四日风雨大作》直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
38《十一月四日风雨大作》触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。
39、《潼关》表现作者渴望勇往直前、追求个性解放的是:河流大野犹嫌束,山入潼关不解平
40、《潼关》能显出孤城的寂寥与辽远的是:终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声


 



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