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《虽有嘉肴》《拾遗记》阅读练习及答案(2018年黑龙江省齐齐哈尔市中考)
作者:   上传者:tomacc  日期:18-06-29 出处:2018年黑龙江省齐齐哈尔市中考


  (一)阅读下列文言文,回答12-16题。(共11分)
    【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?    (选自《虽有嘉肴》)
    【乙】任末①年十四,学无常师,负笈②不远险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵③,削荆④为笔,刻树枝为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有会意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”  (选自《拾遗记》,有删改)
    【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草小屋。④荆:灌木名。⑤麻蒿:植物名,点燃后可照明。
12.解释下面句子中加点的字。(2分)
    (1)不知其也    旨:    (2)笈不远险阻    负:
13.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)是故学然后知不足,教然后知困。
    (2)人若不学,则何以成?
14.下面句子中朗读断句不正确的一项是(    )(1分)
    A.不知/其旨也    B.观书有会/意者
    C.然后/能自反也    D.常/以净衣易之
15.对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是(    )(2分)
A.【甲】文选自《札记·学记》。《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
B.【甲】文开头以“嘉肴”与“至道”做类比,指出了学习的重要性,之后推出中心观点。最后又引用《兑命》中的话加以佐证。
C.【甲】文主要用了议论的表达方式,【乙】文用了记叙和描写的表达方式。
D.【甲】文告诉我们教和学的关系。【乙】文强调了学习方法的重要性。
16.结合【甲】【乙】两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启示?  (2分)
 
 
答案:
(一)阅读下列文言文,回答12-16题。(共11分)
12.(1)旨:甘美    (2)负:背
评分说明:(2分)每题1分。
13.(1)所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。
    (2)人如果不学习,那么凭什么成功呢?
评分说明:(4分)每句2分,重点词语“是故”“困”漏译或错译扣1分。
14.B
评分说明:(1分)
15.D
评分说明:(2分)
16.示例:在自主学习中,我克服困难,勤奋学习,发挥自己学习的优势,为小组增光添彩。在互助学习中,我在教别人的同时也提升了自己,我们人家互帮互助,共同进步。
评分说明:(2分)围绕两文,言之有理即可。
 
出处2018年黑龙江省齐齐哈尔市中考资料
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