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人教版高中语文必修(1-5)教案合集(291页)
作者:yesuifeng  上传者:yesuifeng  日期:17-09-04


人教版高中语文必修一教案

第一单元
1、沁园春•长沙•教案
   【背景资料】
    一、写作背景
这首词作于1925年,当时革命运动的正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下这首词。据《湖南全省第一次工农代表大会日刊》载:“毛先生泽东……去岁回湘养疴,曾于湘潭衡山一带,从事农民运动……后为赵恒惕所知,谋置先生于死地。先生闻讯,间道人粤。”
    二、补充注释
《沁园春》:词牌名。沁园:东汉明帝女沁水公主的园林,后为外戚窦宪所夺(见《后汉书》)。《沁园春》词牌,相传由此得名。据《词谱》载,《沁园春》双调,114字。上片13句,四平韵;下片12句,五平韵。
   【示范教案】
沁园春•长沙
毛泽东
    【教学目标】
    一、知识教育目标
    1.了解《沁园春  长沙》的写作背景。
    2.了解词的发展简史。
    3.抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。
    二、能力培养目标
    1.训练学生诵读能力。
    2.着重训练学生抓准词中意象的能力。
    三、德育渗透目标
    1.培养对祖国大好河山的真情的热爱。
    2.感受革命前辈的博大情怀和革命壮志,珍惜今天的一切,激发学生奋发向上的热情。
   【重点、难点及解决办法】
    1.以乐景写哀,景中寓情,情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的,写的又是寒秋景物,却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调,词人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽,就越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。词人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。当然,这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。
    2.对比手法的运用。
    词中含有多种对比,使描绘的形象鲜明,如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是明比;“万类霜天竞自由”与人民的被压迫(未在词中点明)是暗含的对比。
    3.极富表现力的语言。
    本词用语精当、形象、极富表现力,如“万”字写出了山之多,“遍”字写出了红之广,“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为准确精当。
    【解决办法】
    1.指导学生有感情地反复诵读。

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作者: yesuifeng
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