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《伤仲永》阅读练习及答案(2017年四川省眉山市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:17-08-08


二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)
伤仲永(节选)
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
7.文中画横线的句子,停顿划分正确的一项是(   
A.邑人奇之 / 稍稍宾客其父 / 或以钱币乞之  
B.邑人奇之稍稍 / 宾客其父或以 / 钱币乞之
C.邑人奇之 / 稍稍宾客 / 其父或以钱币乞之
D.邑人 / 奇之稍稍宾客 / 其父或以钱币乞之
8.下面各组加点的词,解释不正确的一项是(   
A.世(属于)耕                       B.其文理(文章的道理)皆有可观者
C.日(同“攀”,引)仲永环谒于邑人    D.不能(相当)前时之闻
9.下面对文意的理解与分析,错误的一项是(   
A.文中“未尝识书具”与“忽、即、立”三个词,展示了一个天资非凡的神童形象。
B.“不使学”是方仲永“泯然众人”的根本原因,也暗示了他父亲的愚昧无知。
C.文章略写仲永才能初露的情形,详写才能变化的情形,这样安排暗含了文章的主旨。
D.作者王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面例子,来说明后天教育的重要性。
第II卷(非选择题,共82分)
三、文言文语句翻译与古诗文积累(10分)
10.将下列句子,翻译成现代汉语。(4分)
(1)其诗以养父母、收族为意。
译文:           
(2)泯然众人矣。
译文:            
 
 
 
答案:
二、课内文言文阅读(6分,每小题2分)
7.A(略)
8.B(文理:文采和道理)
9.C(应为“详写仲永才能初露的情形,略写才能变化的情形”)[来源:Z,xx,k.Com]
第II卷(非选择题,共82分)
三、文言文语句翻译与古诗文积累(10分)
10.(1)这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容(意思)(关键词:收:团结,搞好关系,1分;句意通顺1分,共2分);(2)他的才能完全消失,成为普通人了(完全如同常人了)(关键词:泯然:消失或完全消失,1分;句意通顺1分,共2分)


 



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