《七子之歌》教案7
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作者:mh2016 上传者：mh2016 日期：16-09-08 |
一、教学目标
学生结合拟人手法的运用理解诗歌所表达的爱国情怀。
二、教学重难点
拟人手法的运用。
三、教学过程：
【预习检查】
初读课文，给下列加点的字注音。
邶 冀 迄 夫 自怨自艾 愍 襁褓 掳 梦寐 啖 号啕 家传 遗骸 氤氲 髁 孪生 蹴踏
【目标展示】
学生结合拟人手法的运用理解诗歌所表达的爱国情怀。
【导入新课】
结合作者简介导入：闻一多，原名闻家骅，湖北浠水人。就读武昌两湖师范学校附属高等小学、清华学校。1922年赴美国留学，开始诗歌创作。1923年出版诗集《红烛》。1925年回国，任北京艺术专科学校教务长。同时与徐志摩等主编《诗镌》，致力于新诗形式的研究，曾提出极具影响的“三美”即音乐美、绘画美、建筑美的理论。1928年参加新月社，参与创《新月》杂志。后历任青岛大学文学院院长兼中文系主任，清华大学中文系教授。抗战期间任西南联大教授。1941年皖南事变后，积极投身民主运动，加入中国民主运动同盟。抗战胜利后坚决反对内战，1946年7月15日，在李公朴先生追悼会上发表了强烈谴责国民党特务暴行的演说，当晚即遭暗杀，走完了他诗人——学者——民主斗士的光辉道路。
闻一多不仅是杰出的诗人，并且在有关古典文学的研究上建树很高，他对唐诗、《诗经》、《楚辞》等的研究，考证精细，多有创见。 | |
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《七子之歌》教案7 |
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mh2016 |
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