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2016年海南省中考作文优秀范文:白发
作者:   上传者:tomacc  日期:16-08-16


   【原题】24. 下面两道作文题,请任选一题作文。  

    (1)阅读下面材料,按要求作文。

    《木兰诗》中,花木兰女扮男装,代父从军,演绎一段 千古传奇;《背影》中,朱自清凝望父亲的背影,潸然泪下,百感交集,引发多少读者的共鸣;《散步》中“我”选择平坦的大路,顺从了母亲,委屈了孩子,让亲情的馨香洒满一路......

    是孝心无价,还是责任担当?是报答感恩,还是真爱无限......请任选一个角度,按要求作文。

    要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于 500 字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2) 根据下 面语境,展开联想或想象,按要求将语段扩写成一篇文章。

    ......

    16岁的我,茫然地走在小路上......

    ......

    一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。心持勇气,怀揣梦想,我将继续前行!

    要求:①自拟题目,自定文体(诗歌除外);②字迹工整,书写规范,不少于 500字;③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    【范文】白发

    推荐辞: 长发和短发,令人想起《大头儿子和小头爸爸》,还让人想起大手里包裹着的小手,和海滩上的大脚丫和小脚丫……

    岁月,从黑发中流过,风,传播爱的信息,将黑发,一点点染白。

    童年,梧桐树下,透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮,那头黑发很长很长站在风中,轻轻地微笑,望着不远处一跳一跳的短发,满是欢乐的笑声。

    夜晚,在灯光下,长发在为短发缝着书包带,因为书很重,长发怕这书包不能承受,于是就在书包带上缝上了一点点爱。

    早晨,短发背着 这更加牢固的书包出发了,短发亲吻着长发,长发的发梢,触到短发的鼻尖,散发出清幽的香气。

    傍晚,短发背着书包一蹿一蹿地回来了,长发在门边静静地等待,望着回家的短发露出一点微笑。

    吃过晚饭,阳台上,长发为短发清洗着,短发顶着满头的泡泡,在阳台上嘻笑,长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉,用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛,然后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下,被清洗后的短发,显得乌黑流亮,就像长发一样,却不及长发长,长发轻轻地摸着短发说:“孩子,会长长的,就像妈妈的一样。”

    长大后,短发离开了长发,长发为短发的书包缝补着,希望能承受更多的重量,而短发离开后,长发则是无尽的思念、担忧,时间一点点流逝着,长发不再乌黑光亮,可还是在静静等待,等待短发的归来。

梧桐树下,是长发等待,还有——落了一地的梧桐叶,短发长长了,回来看望长发,而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑,只是长发不再乌黑光亮。

    傍晚,还是在阳台,只是短发变成了乌黑的长发,这次,由童年的短发为长发清洗,长发变得和泡沫一样,都是白色的,在月光下,长发显得出银白色的光泽。

    风,轻轻地吹,扬起丝丝缕缕的白发,传递着一点一点的爱,让短发变得更长、更黑。

 

    【写作密码】

    1.构思精妙,结构严谨:考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中,以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比,突出母爱。长大后,自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己,很有创意。结构上按时间的顺序排列,结构紧凑而首尾照应。

    2.语言清新,情感质朴:本文语言清新、质朴,犹如夏天的一丝丝凉风,沁人心脾。作者在营造意境的时候,无论是叙述童年时夜晚和早晨与母亲之间的情景,还是长大后与母亲的分别,语言都给人从内心深处自然流露出来之感。作者把母亲对孩子的爱,孩子对母亲的依赖,都深深的包容在长发与短发这个意象中,让人读来,别有一番风味。本文没有华丽的辞藻,但平实的语言,却包含着考生对母亲真挚的爱。



 



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