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古诗二首《凉州词》《春日》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:16-03-15 出处:山东省日照市2016届第一次高考模拟考试



  教学目标:
   1、认识本课2个生字及文中3个注音字,学写4个字。
   2、有感情地朗读并背诵《春日》和《凉州词》。
   3、感悟古诗的意境。引导学生热爱生活。
  教学重点:
    朗读、背诵古诗。
  教学难点:
    感受古诗的意境。
  教学课时:
   2课时
  教学步骤:

                     第一课时
  一、导入:
   1、同学们,我们曾经学多那些描写春天的古诗?背一背。
   2、回忆以前学习古诗的方法。
    自由读→看图想意思→朗读背诵
  二、学习《凉州词》:
   1、出示第二首古诗,用上面的方法自学。
   2、检察自学情况。指名朗读,纠错互评。
   3、质疑问难,诗中哪个词的意思你不太懂?
     点拨:万仞、杨柳、玉门关
   4、谁能用自己的话说说古诗的大意?
   5、启发感情,了解作者及其边塞的风格。
     简介:王之涣,盛唐边塞诗人。
     这首《凉州词》描写了边塞怎样的环境?你能想象当时戍边战士的生活吗?
   6、有感情地按七绝节奏朗读诗歌。
   7、组织背诵。
  三、学习写字:
   1、出示要写的3个字。提出好的写字建议。
   2、练习写字。
   3、互相评价。
  四、小结。
  五、作业:
    请收集王之涣的其他边塞诗,读一读。

                     第二课时
  一复习,激趣。
   1、背诵《凉州词》。
   2、今天我们来学习一首宋代朱熹的古诗《春日》。
     板书诗题,齐读。
  二、学习古诗《春日》:
   1、出示全诗。指名试着读一读。
   2、放录音,生认真听。
   3、自学古诗中的生字。
   4、小组内互读互听。
   5、逐句简析诗意。
     等闲—随便
     注意:风和日丽时,到泗水边游赏,一望无际的风光恍然一新。随处可见春风的面目,万紫千红的花儿都是他的姿容啊。
   6、用自己的话说大意,想象一下美丽的春天。
   7、按节奏朗读古诗,鼓励当堂背诵。
  三、练习写“闲”字。
  四、请同学们课后积累描写春天的古诗。
  五、作业:
   1、背诵《春日》
   2、完成课后习题2 


 



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