《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教案7
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作者: 上传者：admin 日期：14-12-06 |
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
教学目标：
1、朗读课文，背诵课文。
2、抓住“壮”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。
教学重难点：
1、有感情的朗读诵背全诗。
2、品理解三个典故的含义，体会作者的感情。
教学时数：1课时
教学流程：
一、导入新课
背诵《西江月》 阅读《清平乐 村居》
豪放派：写的就是军国大事，表的是雄心壮志。语言高亢激昂，直抒胸臆。
婉约派：婉约派词写的是风花雪月，表的是儿女情长。语言 清新委婉，情思曲折。
同学们预习得不错。我们今天一起来研读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。
二、显示学习方法
请同学们读一读我们这节课的学习方法。（屏幕显示学习方法）
学法指导：“三分诗七分吟”， 反复朗诵是解读经典著作的有效途径。通过诵读去体味古诗词中的韵味，在诵读中品味古诗词的情感。
如此看来，我们这节课的学习重点突出在一个字上，是什么字？
（学生读）我们突出在“读”字
三、读题。
突出一个“读”，读什么？首先读题。
1、“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”才是题目。
2、“为陈同甫赋壮词以寄之”这个题目告诉我们什么？
写作目的： 赋壮词：表达雄心壮志的词
四、读作者，
学法指导：“知人论世”是解读经典的有效途径，走进作者、了解特定的写作背景才能走近作品所塑造的人物，走进经典世界。 | |
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《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》教案7 |
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13K |
| 文件格式： |
rar |
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