《动手试一试》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：14-10-10 |
教材分析：
课文讲述了一位认真好奇的小姑娘伊伦娜经过自己动手试一试后，终于发现科学家提出的是一个错误的问题。这个故事告诉我们：科学求真、求实的品质，是科学研究的重要基础。
教学目标：
知识与技能：
1. 正确认读本课十五个生字，会写文中七个生字。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解课文内容，能讲述这个故事。
过程与方法：
1. 由做实验入手，创设情境，引发学生思考、讨论，然后通过熟读课文、叙述主要内容的方式引导学生理清课文的叙述顺序。
2. 采取多种形式的朗读，对比伊伦娜和其他同学做法的不同，通过小组合作学习的方式，讨论并明确科学家为什么提出一个错误的问题以及课文所蕴含的道理。
情感、态度与价值观：
理解课文内容，引导学生从不同人对待科学家提出的问题的态度和做法中受到启迪：做什么事都要积极动脑筋思考，多动手亲自试验才能得出正确的答案。
重难点分析：
l 这一课要求认读和书写的生字较多，识字教学仍是本课的教学重点，教学中要坚持将识字放在具体语境中进行，继续调动学生的积极性和自主性，鼓励他们运用已经掌握的识字方法自主识记生字。 | |
| 标题： |
《动手试一试》教案3 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
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