《化石吟》导学案5
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作者:gqwenni 上传者：admin 日期：13-12-09 |
化石吟 导学案
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标：
1、理清诗歌结构，把握诗歌内容，体会诗歌的思想感情。
2、展开合理联想和想像，并适度拓展。
3、反复诵读，感受诗歌的的丰富感情，体会诗歌的韵律美。
教学过程、方法：
有感情地诵读课文，把握诗歌节奏之美。联系生物学的相关知识，激活联想和想像，深入理解诗歌内容。朗读法、联想想象法、讨论点拨法
自测——互查——互教
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
奇huàn( ) ɡuǒ( )藏 cōnɡ lónɡ( ) zhuóyuè( )
骸( )骨 潜( )行 躯壳( ) 档( )案 猛犸( )
2.根据释义写出相应的词语。
①安静美观而不落俗套( ) ②奇异而虚幻。( )
③称赞而且佩服。( ) ④(草木)青翠茂盛。( )
⑤形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。 ( )
⑥形容寂静无声的样子( )
3.在下列横线上选填恰当的修饰词语。
的神话 的真理 的骸骨 的魔法师 的密码 的雕刻家
4、什么是化石？你知道哪些有关化石的知识?
展示——反馈——导学
1、老师范读，学生听读，注意感情和节奏的把握。
2、学生模仿诵读。好诗不厌百回读，请同学们自由朗读，并在朗读中发现问题、 | |
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《化石吟》导学案5 |
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7K |
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rar |
| 作者: |
gqwenni |
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