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散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》课后题及答案
作者:longzhong3h  上传者:   日期:13-09-10


会员:longzhong3h 友情提供

《散文诗两首》“研讨与练习”说明
深圳市龙华中学  邓拥军
说明:
对《教师教学用书》的说明,做了本人觉得有必要的修改。

一  朗读《金色花》,想一想:诗中的孩子跟妈妈捉迷藏,表现了孩子对妈妈怎样的情感?他为什么会想象自己变成一朵金色花?
本题意在让学生在朗读中体会诗的情感,理解诗的表层意象和深层意蕴。
诗中的孩子跟妈妈捉迷藏,表现了儿童喜欢嬉戏的心理,以及对母亲的依恋之情。“孩子”要妈妈时时刻刻注意他的存在,让她把心思放在自己身上,让她为自己着急。
他想象自己变成了一朵金色花,是为了方便和妈妈捉迷藏。因为金色花的树枝、花瓣、花香、树影,可以和妈妈的所有日常活动接触,无时不在提醒她注意“我”。作者把孩子想象成金色花,因为金色花的圣洁可以代表孩子的纯真。
二  《荷叶  母亲》中,“我”的情绪经历了什么样的变化?当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时,为什么“不宁的心绪散尽了”?
本题意在让学生通过解读文中“我”的情绪变化,理清作者的思路,理解本文母爱主题呈现的过程和方式。
“我”的情绪从听雨观荷开始,经历了一个由烦闷不适到释然的变化过程。“繁杂的雨声”“浓阴的天”让“我”烦闷;凋谢的白莲让“我”怅然;即使是盛开的红莲,也不能让“我”心情好转。但是,当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时,“不宁的心绪散尽了”,因为“我”由此联想到了母亲对自己的呵护和关爱。“我”的这一情绪变化,是全文的重点,为结尾的歌颂母爱蓄足乐势。
三  体会下列语句蕴含的思想感情。
1. “你到哪里去了,你这坏孩子?” 
“我不告诉你,妈妈。” 这就是我那时所要同你说的话了。
2. 母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
本题就两篇散文诗中比较含蓄的语句要求学生体会思想感情。教学

标题: 散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》课后题及答案
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作者: longzhong3h
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