《小狗包弟》导学案2
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作者: 上传者：admin 日期：13-03-29 |
【学习目的】
1、掌握本文的叙事线索和感情变化，领悟作者深刻的思想和真挚的感情，正确评价作家放弃小狗包弟的行为；
2、认识文革给人身心造成的巨大伤害，学习巴金敢于自我剖析的勇气和追求人性完善的精神；
3、细读文章，学习作者巧妙的写作方法，提高学生的文学欣赏水平和写作水平。
【目标难点】
1.正确评价作家放弃小狗包弟的行为；
2.揣摩理解文中的重要句子。
【学法指导】
诵读法 探究法 讨论法
【知识链接】
【品思题目】
初读题目，很容易知道本文是一篇描写动物的文章，此文处于散文单元，定然是通过动物小狗的描写抒发作者的思想感情。阅读文章，就要留心文章中最触动心灵的地方，那里或隐或显的流露出作者的情感。而题目称小狗为“包弟”，这是很让人动心的地方，给狗一个名字很正常，但称狗为“弟”就是一个吸引读者阅读的第一点。
写物的散文，一定要选择与此物有关的各种事情，让这些故事围绕一个中心进行，散文的特点“形散神不散”在类似的文章中更是集中体现。散文成功的关键在于它的巧妙构思，那么，本文的构思应当是欣赏的另一个妙点所在。读散文，随着点滴趣事感触作者的心动。在散文的阅读中体验人生，品味人生，当是此文阅读给人的最好回馈。
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| 标题： |
《小狗包弟》导学案2 |
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15K |
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rar |
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