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《故乡的桂花雨》学案
作者:   上传者:admin  日期:12-10-17


《故乡的桂花雨》学案
一、学习目标:1、想象课文描写的情景,体会作者表达的情感,有感情朗读课文;
    2、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的情怀。
    3、在体悟文章情感的基础上创作小诗,练习写作
二、学习导引:
(一)、自由放声朗读课文,扫清文字障碍,了解桂花的特点
 要求:1、读得响亮,读得流利; 
注意下列生字的读音:笨拙(    )   魂牵梦萦(   )  满觉垅(    )卤(   )料    袅袅(    )  撮(    )一撮 (    )   
    2、说说桂花的特点,勾画关键的词语
(二)、自学指导《摇花乐》  研读第三段,勾画批注
思考问题:1、摇桂花的原因和目的分别是什么?2、用波浪线画出“摇花乐”的句子,读一读,对感受深的词句作适当批注。
例:A、“摇桂花”对我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”
批注点:a、“老是”、“缠”怎么理解?_________________问号呢?________________b、如何朗读?―――读出______________的心情。
B、这下我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱桂花树使劲地摇。
批注点:a、把握几个动词“_____________”b、读这几个动词时你眼前出现一个怎样的小

标题: 《故乡的桂花雨》学案
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