6.«毛泽东的少年时代»(埃德加·斯诺)导学案(班级 姓名 )
教学目标:了解毛泽东少年时代成长的经历；把握文中细节，体会语言特色；学习少年毛泽东志向远大、可靠修身、勤奋学习、独立思考的优秀品质。
教学重难点：自传的写作特点。
一、知识连接（自主学习，我能行！）
1．给加线的字注音，根据拼音写出汉字
懒惰（ ）驯服（ ）怒不可遏（ ）耸听（ ） 恫吓（ ）
膳宿（ ） 赚钱（ ）叛逆（ ）把柄（ ）磕头（ ）
jiǎo（ ）纳 jǔ（ ）丧 è（ ）止
2．成语中的比喻很多，请在括号中填入一个恰当的字，使成语完整。
胆小如（ ） 料事如（ ） 暴跳如（ ） 度日如（ ）
挥汗如（ ） 挥金如（ ） 守口如（ ） 血流如（ ）
3．是什么让少年毛泽东想要恢复学业的愿望？
4．本文是按 顺序来记叙少年毛泽东的经历的。
5．毛泽东是用 的方法来与他父亲进行辩护的。
6．请用骂、恫吓、反抗、磕头写一段话。
7.我的问题是:
二、问题探究（合作学习，团结就是力量！）
1．请概括1——3段的主要内容（写了什么？）
2．毛泽东支持课改吗？为什么？
3．四书是指 、 、 、 。
4．五经是指 、 、 、 、 。
5．六艺是 、 、 、 、 、 。
6．指出下列词属于那种此类。
①本事 英雄 ②希望 高大 ③ 棵 番 ④自己 多少 ⑤难道 才
⑥跟 从 ⑦不管 虽然 ⑧着 过 ⑨咕噜噜 哗啦 ⑩慌张 潮湿
名词： 动词： 形容词： 量词： 副词：
助词： 代词： 介词： 连词： 拟声词：
三、当堂测评（相信自己！）
1．少年毛泽东是一个什么性格的人？（3分）
2．本文写作有何特点？（2分）
3．你欣赏少年毛泽东的哪个方面？为什么？（5分）
4．毛泽东十三岁时，白天干活晚上读书，对此你有何看法？（5分） |