永久的悔 
班级      姓名         号数        成绩            
一、基础知识积累与运用(共34分) 
1.选出给下列加点的字注音有错的一项。(    )5分) 
A.  俯拾( fǔ )   奔丧( bēn )    唾手可得( tuò )    B. 苦涩( sè )   教诲 ( huǐ )  懵懵懂懂( měng ) 
C.  简陋( lòu )    盈眶(kuāng )    恃而不恐( chì ) 
2.选出下列词语书写正确的一组 (      )(4分) 
A. 心干情愿  望九之年  坎坎坷坷   阳关大道。   B. 俯拾皆是   唾手可得   孤苦伶仃  扬眉吐气。 
C. 豁达大度  如获致宝  龙肝凤髓   昭告四邻。   D.寄人离下   心肝俱裂   眼泪盈眶  雄心壮志。 
3.根据意思填写成语。(4分) 
(1)只要弯下身子来捡,到处都是。这里形容后悔的事很多。(       )(3)糊涂,不明事理。(        ) 
(2)离开了故乡,在外地生活。(            )     (4)比喻依靠别人过活。(            ) 
4.选出下列说法有误的一项。(      )( 5分) 
  A.作者“永久的悔”是:不该离开故乡,离开母亲。 
  B.本文通过作者回忆过去的家庭生活,表达了对母亲深深的思念,表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。 
  C.本文表面上是以“永久的悔”为线索,而内在的主线是作者的回忆。 
  D.本文作者季羡林是当代语言学家,山东清平人。 
5.选择正确的一组关联词 (      ) (5分) 
       到了春、夏、秋三个季节,庄外的草和庄稼都长起来了。我就到庄外去割草,______到人家高梁地里去劈高粱叶。劈高梁叶,田主______不禁止, _______还欢迎;_____叶子一劈,通风情况就能改进,高梁长得就能更好,粮食打得就能更多。 
   A或者  不但  而且  因为     B.还    非但  而且  因为 
   C或者  不但  而且  于是     D.还    非但  而且  于是 
6.亲情自古就是历代文人所歌咏的话题,请你从自己积累的古诗词中写出一首歌颂亲情的作品。(可以不写题目和作者)4分) 
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7、填空 7分 
《永久的悔》作者是     ,      代      家。1911年生,山东清平人。本文的线索是      ;“永久的悔”指的是       ;“永久的诲”贯穿全文:开头设疑—— 
             永久的悔;中间叙事——      永久的悔;结尾思母——       永久的悔。 
二、文段阅读及理解(66分) 
(一) (15分) ①我已经到了望九之年,我的经历可谓多矣。要讲后悔之事,那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔,也就是永久的悔,那也是唾手可得,因为它片刻也没有离开过我的心。 
②我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。 
③我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我们家是贫中之贫,真可以说是贫无立锥之地。 
④我祖父母早亡,留下了我父亲等三个兄弟,孤苦伶仃,无依无靠。……母亲的娘家姓赵,门当户对,她家穷得同我们家差不多,否则也决不会结亲。她家里饭都吃不上,哪里有钱上学,所以我母亲一个字也不识,活了一辈子,连个名字都没有。她家是在另一个庄上,离我们庄五里路。这个五里路,就是我母亲毕生所走的最长的距离。 
⑤家里日子是怎样过的,我年龄太小,说不清楚。反正吃得极坏,这个我是懂得的。按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高,其次是吃小米面或棒子面饼子,最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。“白的”与我们家无缘。“黄的”(小米面或棒子面饼子颜色都是黄的)与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩,真是难以下咽。但不吃又害饿,我真有点谈“红”色变了。 
1. 用“‖”给选文划分层次,并概括层意。① ② ③ ④ ⑤    6分 
                                                                                         
                                                                                        
2. 选文第①段中加横线的词能否删去?为什么?   6分 
                                                                       
3. 选文前两段有什么作用?6分 
                                                                       
4. 本文的文题是《永久的悔》,但③、④、⑤却未提一点悔恨的事,这是否偏离了主题?试说明理由。 
                                                                        
5. 选文第③段运用什么修辞方法?有什么作用?分 
                                                                    
6. 体会选文第④段中画线句子所蕴含的深厚感情。6分 
                                                                   
7. 选文第⑤段从哪方面来写家境的?作者为什么要写这方面内容?   6分 
                                                                      
8. 选文第⑤段主要运用什么表达方式?什么顺序?并说明理由。6分 
                                                                        
     我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二,除了“黄的”以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。现在回忆起来,连母亲的面影都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好象是一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说:“你娘经常说:‘早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的!”’简短一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。 
    对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到了上高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业,母亲就离开我走了,永远永远地走了。古人说:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使我一个字也不识,即使整天吃“红的”。 
  这就是我“永久的悔”。 
9.你怎样理解文中加横线句子的含义? (6分) 
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10.第二段最末两句运用了哪种表达方式?表达了作者的什么思想感情? (6分) 
                                                                                               
11.末段中的双引号起什么作用?单句独立成段有什么作用? (6分) 
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