《慈母情深》学案
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作者:li7577li 上传者：admin 日期：10-11-10 |
学案、练习
作者EMAIL：li7577li@sohu.com
祁家河初中学案设计
科目：语文 年级：七年级 主备：秦爱琴 审阅： 日期：2009-10-12
课 题：慈母情深 ﹙第一课时﹚
学习目标：
1、 借助工具书解决重点字、词。 ﹝重点﹞
2、 了解作者
3、 阅读课文，做好批注﹝标出文章自然段的序号，圈画出生字词语及有助于理解文章主题的语句﹞ ﹝难点﹞
4、 初步感知课文，理清写作脉络。 ﹝重点﹞
学海冲浪：
1.学法提示：结合《学习全案》上的相关链接，了解作者
本文的作者是 ，当代作家，山东荣成人。其作品 、 、
被誉为“梁晓声北大荒知青小说三部曲”。
2.我会拼读我会写
祈祷﹝ ﹞ 桀骜 ﹝ ﹞ 惴惴﹝﹞ 咕哝﹝ ﹞
作﹝ ﹞坊 jiè chuāng﹝ ﹞ zhān﹝ ﹞絮 竹miè﹝ ﹞
虎视dān dān﹝ ﹞ jūn﹝ ﹞裂 zuàn﹝ ﹞着钱 怪dàn﹝ ﹞
sǒng yǒng﹝ ﹞ 干biě﹝ ﹞ chóu chú﹝ ﹞ 奔丧﹝ ﹞
数落﹝ ﹞ 濡湿﹝ ﹞ zhèn﹝ ﹞耳欲聋 疲bèi﹝ ﹞
3.解释词语我在行
绰绰： 怪诞：
怂恿： 咕哝：
失魂落魄： 一贫如洗：
震耳欲聋： 无地自容：
性情倔强不驯服。﹙ ﹚ 形容贪婪而凶狠地注视。﹙ ﹚
形容又发愁又害怕的样子。﹙ ﹚ 形容事情重要，不能轻视。﹙ ﹚
学法提示：用心阅读课文，思考下列问题
1、 朗读课文﹙以小组为单位分段朗读，比比小组内谁读得最好﹚
2、 本文写的两件事分别是： 和 。
3、读完文章后，我认为文中的母亲是 的人。
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| 标题： |
《慈母情深》学案 |
| 文件大小： |
18K |
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rar |
| 作者: |
li7577li |
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