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《卜算子·咏梅》导学案及达标练习
作者:张清海  上传者:admin  日期:10-03-11


作者EMAIL:gnzhqh@163.com

《卜算子   咏梅》导学案 备课:zhangqinghai
一、资料准备:

一、搜集背诵咏梅诗句:

二、阅读毛泽东《卜算子   咏梅》,回答下列问题:

1、词里的梅花生活在什么样的环境里?那些词可以点明它生活的环境? 


2、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了?梅花是怎样开的?哪个词表现出来的?梅花的美展现出了梅花什么形象?寄托作者怎么样的思想感情?


3、梅花在冬季开的那么傲然艳丽,装扮我们的冬天,给我们以力量,鼓舞,春天会怎样呢?像《春》桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你的吗?哪些词表现出来的?在你的眼里梅花是什么样子的形象?表达了作者什么思想感情?

4、词里用是什么手法?

5、该词的境界美在哪里?

6、背诵这首词
三、对比阅读毛泽东和陆游的《卜算子   咏梅》,回答下列问题:
1、分析两首诗立意不同:


2、分析两首诗写出了梅花的哪些共同特征,结合具体诗句说说。



《卜算子   咏梅》当堂达标训练作业   备课:zhangqinghai
一、资料准备:
    一、阅读毛主席的《卜算子   咏梅》回答下列问题。
    1、根据词中对梅花的描写,你看出梅花具有怎样的自然习性。

    2、词中头句写“春归”,次句写“春到”,这样写是否恰当?请你结合词意进行分析。
    3、词中最后写梅花“在丛中笑”,你认为它会笑些什么?
二、阅读陆游的《卜算子•咏梅》,回答问题。

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
(1)品析词中“更著”和“开”的作用。


(2)最后一句的深刻含义是什么?


(3)比较此词与毛泽东《卜算子•咏梅》的相同之处和不同之处。


(4)你对梅花的感觉如何?请写一个小片段来赞美梅花(要抓住梅花的特点来写)。



 



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