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《端午的鸭蛋》课后练习
作者:   上传者:admin  日期:08-04-16


端午的鸭蛋·课后练习
基础题
 
一、语言的积累与运用。
1.给下列加粗字注音。
蟾蜍(    )  蜈(    )  门(    )
菜(    )  五毒(    )  腊(    )
囊萤(    )  车(    )
2.改正下列词语中的错别字。
藉贯_____________  囊荧映雪_____________  淹蛋_____________
城皇_____________  尤为不即_____________
3.根据拼音写出汉字。
车yìn____      练náng____                    níng____绳
xián____鸭蛋    xiàn____菜      门méi____
简zhāi____     chán____蜍
4.下列句中引号用法不同的一项是
(    )
A.苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”。
B.袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C.上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。
D.端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
5.选择答案,分别选出各句的语言特色。
A.平淡而有味。
B.用适当的方言表现作品的地方特色。
C.文白夹杂,有淡淡的幽默。
(1)“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。(    )
(2)“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。”(    )
(3)鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。(    )
6.简答题。
课文结尾,作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事,与文章题目“端午的鸭蛋”是否脱节,对文章结构有没有影响?
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二、阅读下面短文,回答问题。
家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。符送来了,就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条,上面用朱笔画出莫名其妙的道道,这就能避邪吗?喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字,这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不:放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗,只是里面灌的不是硝药,而是雄黄。点着后不响,只是冒出一股黄烟,能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面,说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子,常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断,所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗,是端午节的午饭要吃“十二红”,就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋,其余的都记不清,数不出了。也许十二红只是一个名目,不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的,这一点是我没有记错的,而且,苋菜、虾、鸭蛋,一定是有的。这三样,在我的家乡,都不贵,多数人家是吃得起的。
1.开头以“家乡的端午,很多风俗和外地一样”一句总起,接着介绍了________、________、_______、_______、_______五种风俗,其后又列举了_______、_______这两种不同于别处、较为独特的风俗。七种风俗写来,丝毫不乱。
2.给短文划分层次,并简要归纳大意。
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3.用_____________四个字概括短文的大意。
4.从文章思路来看,开头谈“端午的风俗”有必要吗?是否离题?
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能力题
 
阅读下面短文,回答问题。
深信黄山天下奇
①很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨,南方峻岭的俊逸潇洒;也听说黄山有玲珑剔透的怪石,虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
②今年十月,我来到黄山,虽说进入秋季,但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上,灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺十里迤逦的群峰,由于角度、位置和视线的不同而出现景物上的差异,只见峰峦争雄,奇松苍翠,就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方,给人以艺术美的享受。
③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海,无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺,抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”,这就是巧石“金鸡叫天门”;登上“天山石屏”,遥望莲花峰,她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲;在鸡公峰前,一块巧石长得像天鹅一样,昂起来,翼下还有许多团石簇拥着,形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”,白沙岭上的“喜鹊登梅”,狮子峰顶的“猴子观海”鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态,逼真逗趣,似人似物,似禽似兽,惟妙惟肖,如同出自能工巧匠之手,给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。
④如果用“巧”来形容黄山的石,那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里,而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中,它们不怕严寒,四季常青,形态有立有卧,有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松,就挺立在玉屏楼东、文殊洞上,恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼,路旁又有一株古松远伸一枝。作送客状,它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美,如向游人点头,依依惜别。还有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松——黄山的松不仅独立生长,也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片,形成松海。当山风吹过,就像排浪拍岸的潮汐,蔚为壮观。
⑤黄山的奇松引人入胜,黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海。站在峰颠,只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急流,时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光一照,白云浩浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有“忽闻海中有仙山,山在虚无飘渺间”的圣境,难怪郭沫若形容它是“森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境迷离”。
1.如用一个字概括本文所描写的黄山景色的特点则是_______字。黄山的景物又各有其特点,黄山的石__________,黄山的松__________,黄山的云海___________。(用文中原词)
2.请从第①段中找出与第③、④、⑤段相对应的语句。
与第③段对应的是_____________。
与第④段对应的是_____________。
与第⑤段对应的是_____________。
3.结合第③段写黄山的石,说说作者把黄山比作“立体的画、无声的诗”的依据。
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4.文章第④段写黄山的松,黄山松“奇”在何处?
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5.文中第⑤段作者从哪两个方面具体描绘出黄山云海神奇的特点的?
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6.文章写到黄山景的特点是“奇”,黄山松的特点也是“奇”,这两个“奇”的含义一样吗?为什么?
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7.简述这篇散文的结构特点。
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创新题
 
语言的创新与应用。
1.仿照例句,发挥想像,补写完下列句子。
风原是看不见的,又无所不在。江南的春风抚摸大地,像滋润的细雨;___________,__________。这才草长,花开,莺飞……
2.在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求:①另举一个事例;②句式与画线部分相同。
凡是为人类的文明和进步作出贡献的人都是值得尊敬的。明代著名的探险家徐霞客几乎走遍了我国的险峰峻岭,他撰写的《徐霞客游记》以其翔实可信而成为中国乃至世界地理科学中的一部宝典。
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3.下面一段话有几处错误,请加以修改。
“五四”青年节那天,我班举办了一次“青春万岁”主题演讲,校长也参加了。①会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断,②气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片喝彩声。③通过这次活动,使同学们的口头表达能力得到了培养。
①句改为:__________________________
②句改为:__________________________
③句改为:__________________________
参考答案
基础题
一、1.chán chú  gōng  méi  xiàn  xūn  yān  náng yíng  yìn  2.籍 萤 腌 隍 及  3.胤 囊 拧 咸 苋 楣 斋 蟾  4.B(B项是引用,A、C、D三项都是表示特定称谓。)  5.(1)B(2)C(3) A  6.略。(这是一道发散性的问题。只要学生能自圆其说就可以。)
二、1.系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子吃十二红 2.分两层,在“这是很多地方都有的”后面断开。第一层:写五种“与外地一样”的风俗。第二层:写与别处不同的两种风俗。 3.端午风俗 4.谈“端午风俗”也属必要,文题为“端午的鸭蛋”,因此,首先必须先写端午风俗,从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗,再写到“十二红”,写到“咸鸭蛋”,于是水到渠成地转写到“端午的鸭蛋”。
 
能力题
1.奇巧 奇 神奇 2.玲珑剔透的怪石 虬枝斜出的黄山松 浩瀚无边的云海 3.说它像立体的画是因为黄山的石多,这些嶙峋巧石会像一幅幅画争先奔向你眼前;它又像无声的诗则是因为黄山巧石千姿百态、逼真逗趣、似人似物、如禽如兽、惟妙惟肖、栩栩如生,给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。 4.扎根于峭壁夹缝中,不怕严寒、四季常青、形象各异。有独立生长的,也有成林成片,形成云海的。 5.①似海非海;②变幻莫测。 6.不一样。写黄山景“奇”是从黄山的全景着眼的,这“奇”里包含嶙峋奇巧,如诗如画的黄山石;包含虬枝斜出形态各异的黄山松;也包含浩瀚无边、变幻莫测的云海。而黄山松的“奇”是单指黄山松与众不同的景观的。7.总一分结构。开始先总写黄山景物的几个特点,引郭沫若的诗句点出主题,后分写了黄山的巧石、奇松、云海。
 
创新题
1.体贴万物像飘忽的柳丝 2.略。 3.①会上,同学们争先恐后地上台演讲。(或会上,许多共青团员争先恐后地上台演讲。)②删去“非常”或“得很”③删去“通过”或“使”。
 


 



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