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专题《荷》教学简案
作者:   上传者:admin  日期:06-05-29


专题《荷》教学简案

 

(北京市海淀区十一学校  张洪旗)

教学目标:

一、学习咏荷、写荷的文章,培养语言的感知能力、想像能力、欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。

二、通过议荷,训练学生的思辨能力和表达能力。

三、培养搜集信息和处理信息的能力,努力培养创新能力。

四、引导学生建立正确的情感价值观。

教学重点:

一、培养学生的欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力。

二、引导学生建立正确的情感价值观。

教学难点:

通过议荷训练学生的思辨能力和表达能力。

教学方法:探究、研讨。

教学过程:

一、议荷:

设题讨论:

1.依据教材和你所搜集的材料,谈谈你所了解的“荷”有哪些特点?

学生发言并展示自己搜集的资料、课件。

要求发言简洁、概括。

板书:荷:实用价值

精神价值

(其他资料可以在课后继续整理,互相交流,办一期专刊展示出来。)

2.人们喜爱荷,是因为它有很多价值,你更看中它的实用价值还是精神价值?(答案呈多元化)

3.荷是一种普通的植物,为什么古往今来的许多文人都喜欢吟咏它?

(自然界普通的一种植物,为什么会在人们眼中具有如此深刻的内涵?)

板书:物    联想    品质

托物          言志

诵读、感悟:

找出自己最喜欢的段落、句子,大声地朗读出来,并说说喜欢的理由。

齐读《爱莲说》。

二、由荷宕开,选择另一植物,由形而神,恰当地赋予它某种精神品质。

给2分钟准备。作简短讨论。(意在发散思维)

三、布置作业

选择另一种植物,抓住特点,赋予它某种精神品质。写一段话。

写荷(写自己观察过的荷,以自己的亲身感受体会荷的内涵)



 



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