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2006年语文版中考语文模拟试卷2
作者:   上传者:admin  日期:06-03-15


2006年中考语文模拟试卷2(语文版)
题号 卷面分 一 二 三 四 附加题 总分
得分       

说明:
1、全卷共四大题,23小题,8页,满分100分(含3分卷面分)。考试时间120分钟。
2、本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过100分。
3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上,但不能用铅笔或红笔。
 
一、积累与运用(12分)
1、在下列空格内规范书写名句。(任选其中二题作答,4分)
(1)安得广厦千万间,                    !风雨不动安如山。(2分)(2)                        ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)(2分)
(3)生活中朋友、邻居相处要“待人宽容,推己及人”,用孔子的话说是        
                                 。(2分)
(4)《春望》中能够表现诗人因忧愁而日益衰老的句子是:                    , 
                        。(2分)
2、根据课外阅读知识,填写下列内容。(任选其中一题作答,2分)
(1)中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著指的是《               》,作者是                       。
(2)古今中外有许多著名的神话故事,如中国的            射下九日,除去了大旱;古希腊的                              盗来天火给人间带来了光明与温暖。
3、仿照例句,在下边横线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过10个字。
例句:苦难是磨炼人格的最高学府。法律是维持社会秩序的红绿灯。(2分)
奉承是___________________  _____________                      ____
忠告是_______________                     ___________ _____   ____
4、按要求答题。(4分)
已知:①备考前夕:某学校初三(2)班晚10∶30下自习    ②班主任有令:每晚下自习后须自学一小时。
求:考入重点高中
解:眼皮十分沉重
答:九年寒窗苦,苦海无边
这是一道特殊的数学题,你从中获取了哪些信息?(至少写出两条)另外,请给该学校提一条合理化的建议。
(1)信息(2分)
①                                                             ;
②                                                             。
(2)建议:                                                           
                                                                 (2分)
二、古诗文阅读(16分)
    (一)赏读《过零丁洋》后,回答5-7题。(5分)
过零丁洋    文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
5、诗的首联主要写了两件事,这两件事是什么?(2分)
                                                                       
6、诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是哪两句?(1分)
                                                                       
7、全诗表现了作者什么样的情感?(2分)
                                                                       
                                                                       

(二)阅读《与朱元思书》后完成8-12题。(11分)
与朱元思书   吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
8、解释下列句中加点的词。(2分)
①横柯上蔽(                )   ②窥谷忘反(                )
9、将“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。”译成现代汉语。(2分)
译文:                                                                   
10、理解填空。(3分)
①本文总领全文的句子是                                         。(1分)
②作者描绘异水时,抓住了                    的特点;描绘奇山时,紧扣      
                     的特征。(用自己的语言概括)(2分)
11、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有有异曲同工之妙?(2分)
                                                                              
12、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
                                                                              
                                                                              
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读《亲情呼唤》,完成12-17题。(13分)
亲情呼唤
田庄村十字街口是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事,还好在那里张贴各种启事,广而告之。
信息时代,乡下人也懂得传递信息的重要性了!
这天早晨,红艳艳的太阳升起来时,一张红艳艳的启事也在那里贴了出来。村里人好事儿,不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的,都一齐立在那里,争相观看地张启事。
其实那是一则寻物启事,具体一点讲是一则寻狗启事,有人把狗丢了,请乡亲们协助查找,把狗送还给主人。
那启事写道:
各位乡亲,各位亲朋好友:
因我们小夫妻两个一时疏忽,走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗,憨态可掬,玲珑可爱,浑身皮毛如雪,惟脑门处染有一片红色,我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高,很有感情,很有礼貌,能给我们叩头作揖敬礼,还能对我们喊爸喊妈,十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋,非鸡鸭鱼肉不吃,非鲜奶果汁不喝……自“亲亲”五天前丢失,我们夫妻两个吃饭不香,睡觉不甜,整日惶惶然怅怅然,焦头烂额中已是重病在身,眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手,搭救我们于水深火热之中!
有提供确切线索者,酬谢人民币3000元!
有将“亲亲”送还者,酬谢人民币8000元!
各位乡亲,您找的是一只狗,救的是两个人!
谨此启事!
寻狗人:仁杰、艾荷花
2005年×月×日
村里人看罢启事,七嘴八舌,议论纷纷。有的夸这只狗福大命大,摊上这么一对“爸爸妈妈”,是前生的造化;有的说现在的事情真是说不清了,怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱……慷慨激昂或扼腕叹息地议论完了,却又该下地的下地,该回家的回家,该干啥干啥。就在谁也没有注意的时候,又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来,字迹比那张启事的字迹还大!
这是一张寻人启事。
寻人启事写道:
各位乡邻,各位亲朋好友:
非常不幸,我们老夫妻两个的儿子于五年前丢失--他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁,西装革履,背头长发,因担任包工队的头头儿,活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗,有狗就会有他!
现在,我们老俩口均已年过古稀,体弱多病,生活窘迫,衣食无着,急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉,不求鲜奶果汁,只要粗茶淡饭,只要温饱而已。
A、儿子,回家来吧,你是娘生的爹养的呀!
儿子,回家来吧,领上你的媳妇,抱上你的孩子!
烦请各位乡邻帮我们一把,协助我们把儿子找一找--告诉您一条线索,到狗群里找他!
寻儿人:仁老栓夫妻
2005年×月×日
村里人看罢这则启事,照样七嘴八舌,议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时,占的位置也好;有的说这启事写得有毛病吧?既然是寻人,为什么不把被寻的人的名字写出来?
B、你只写寻儿子,这样的儿子太多啦!

13、小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义?(2分)
①                                                                        
②                                                                       
14、根据两则启事提供的信息,你觉得仁杰是个怎样的人?(2分)
                                                                          
15、联系上下文,揣摩文中画波浪线的句子,想想这些语言表现了人物怎样的感情?(分别用一个短语回答)(4分)
A、                                                   
B、                                                   
16、寻人启事中,老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后,你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗?为什么?(3分)
                                                                              
17、小说用两则启事展开故事情节,这样写有什么好处?(2分)
                                                                              
                                                                              
(二)阅读《牵着母亲过马路》,完成18-22题。(16分) 
牵着母亲过马路
①周末下午携妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们点煮饭,不是受累,是高兴啊!”我便说:“我陪你去吧!“母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥就买啥。”
②到菜市场需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮子,挨着我边走边谈些家里长里短的生活琐事,我宽容而耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?
③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮子挎在臂弯,腾出右手,向我伸来-------
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤我上小学时,每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了不少苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也摸不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对他说:“小时候每逢过马路都是您牵我,今天过马路,让我牵您吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉沉甸甸的鱼网……
18、第(1)段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第(7)段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。(4分)
(1)母亲为什么喜不自禁?
                                                                              
(2)母亲为什么眼里闪过惊喜?
                                                                              
19、第(4)段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?(2分)
                                                                              
20、“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括。(每一点不超过8个字)(3分)
                                                                              
                                                                              
21、第(6)段叙说多方面都发了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法?在表达上有何作用?(3分)
                                                                              
                                                                              
22、这篇散文写的很感人,(1)你认为最使你感动的内容是什么?(2)你受到了什么启发或教育?(4分)(能恰当的引用古诗文、语言优美者可另加1-2分)
(1)                                                                       
(2)                                                                      

四、写作(40分)
23、根据下面材料的要求,任选其中一题作文
(1)标题作文:我的视线
(2)话题作文:“学做人”是青少年成长中至关重要的课程。下面列出的几条人生准则,哪一条引起了你的共鸣,唤起了你的回忆和思考?请你据此写一篇作文,或写出你初中生活中与这一准则相关的经历和感受;或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法。
要接受自己--世间万物都有自己独特的价值,即使是流星也能划破夜空的沉寂,即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样,先接受你自己,试着去发挥自己的优点,挖掘自己的潜力。
要欣赏别人--欣赏别人,是善待他人的一种方式,是以人之长补己之短的明智之举。在欣赏别人的同时,这个世界在你眼中也会变得更加美丽。
要为自己的行为负责--负责任,是一个人最基本的品质。只有当你懂得为自己的所作所为负责,而不是逃避责任或在别人的目光中才勉强承担责任时,你才真正地长大。
要求:文体不限,写一篇500字以上的文章(诗歌不少于20行)。文中不要出现真实的地名、校名和人名。
                   

                   

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【附加题】(10分)
(1)阅读下面短文后回答。(4分)
景公之时,雨雪①三日,而不霁②,公被狐白之裘③,坐堂侧陛④。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天子赛乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣⑤。”乃令出裘发粟与饥寒⑥。——出自《晏子春秋》
注释:①下雪,“雨”作动词,音yù。    ②霁(jì,记):雪止天晴。    ③狐白:狐腋下的白毛。    ④坐堂侧陛:坐在殿堂侧边的台阶上。陛,当为“阶”之误。    ⑤闻名:听从教诲。    ⑥饥寒:指饥寒的人。
①读了这篇小说,你认为文中的晏子是个什么样的人?试着用你自己的话说一说。(2分)
                                                                              
②读文中划横线处,你想象一下景公说这句话时的心理是怎样的,脸上的表情又是怎样的?(2分)
                                                                              
(2)读下面一则寓言,概括其寓意。(2分)
一个小男孩问上帝:“一万年对你来说有多长?”上帝回答:“像一分钟。”小男孩又问上帝:“一百万元对你来说有多少?”上帝回答说:“像一元。”小男孩再问上帝:“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说:“当然可以,只要你给我一分钟。”
寓意:                                                          
(3)现代文阅读(一)中的《亲情呼唤》,是寻狗?还是寻人?!老人能寻回自己的儿子吗?请展开想象给小说续写一个合理的结局。(100字以内)(4分)
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

第五次段考语文试卷
一、积累与运用   1、(1)大庇天下寒士俱欢颜  (2)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺  (3)已所不欲,勿施于人。  (4)白头搔更短 浑欲不胜簪  2、(1)《水浒传》 施耐庵  (2)后羿 普罗米修斯  3、略   4、(1)信息①某学校用"时间+汗水"的方法进行中考备考;②这种方法极大摧残了孩子的身心健康;③学生不堪重负,而又无可奈何;④学生睡眠不足可能导致学习效率低下。  (2)建议:应推行素质教育,寻找提高教学质量的有效途径;请多给孩子一些睡眠时间,保证孩子身心健康;请减轻学生课业负担……
二、古诗文阅读   (一)5、一是靠自己明经而入仕,二是自己率兵勤王,但局势艰危。6、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。7、表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。   (二)8、①树枝  ②同"返",返回  9、(重重叠叠的)山峦各倚仗自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。  10、①奇山异水,天下独绝   ②清(清澈)、急(湍急)   山高、树多、景美   11、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。12、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。(意近即可)
三、现代文阅读    (一)13、①仁老栓夫妇呼唤儿子的归来;②  社会对亲情的呼唤。14、是个非常富有,酷爱养狗,不尽孝道,对父母无情无义的人。15、A、爱子情深(思念亲人或盼子归来)  B、呼唤亲情(感慨万分)16、仁杰、艾荷花活得不潇洒。因为他们遗弃父母,不尽赡养之责,定遭世人的谴责和唾弃。虽物质生活富有,但精神上永远是乞丐。17、答案要点:构成鲜明的对比;间接刻画了解人物形象;使故事生动有趣,富有讽刺性。   (二) 18、(1)看到儿子携妻儿回家看望自己。(2)觉得儿子懂得了事理。(或:听到儿子“今天过马路,让我牵您”这句话。或:看到儿子长大了,成熟了。或:自己的付出得到了回报。)19、 “我”看到一个多么熟悉的动作。20、(1)我陪母亲买菜。(2)我听母亲诉说唠叨。(3)牵母亲过马路。21、对比的手法;突出了母亲爱子的感情之深。22、 (4分)(能恰当的引用古诗文、语言优美者可另加1-2分)要点提示:(1)母亲牵着“我”的小手过马路,“我”牵着母亲过马路,这两次牵手。(2)“谁言寸草心,报得三春晖。“要孝敬老人、父母、弘扬中华美德。(角度自选,言之有理即可。)
四、23写作(40分)略
【附加题】(10分) (1)①晏子关心人民疾苦,勤政爱民。②本题是开放性试题,答题只要紧扣其心理“得意”,表情也表现为“得意的笑容”即可得2分,语言表述完整,恰当得满分。 (2)寓意:凡事不可举手可得,需要付出时间和代价 (3)符合情理,扣住主题即可。结局可是多角度的。如:儿子被老的的真情打动,回到老人身边,老人享受了天伦之乐。又如:老人没有寻回亲儿子,却寻回了没有血缘关系的"儿子"。又如:老人依靠法律手段,讨回公道,让儿子尽赡养之责。



 



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