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2008年语文版中考模拟试卷6
作者:名士幽雅  上传者:gfdsfdsfuuikk  日期:08-07-18



           2008年中考模拟试题
一、 识字写字、口语交际与综合性学习(12分)
1、下列加点字读音完全正确的一项是(        )(3分)
A、挑剔( tì )    胆怯 (  qiè )       给事 (  jǐ  )       脚踝 (  huái  )
B、悖谬 ( bèi )      瞥见 ( piě   )      木讷  ( nà   )       趿拉 (  tā   )
C、束缚 ( sù  )     嗔视 ( chēn  )      提防 (  tí   )       镂空 (  lòu  )
D、憩息 ( qì  )     挑逗 (  tiǎo )       亘古( gèn )      脊梁 (  jǐ   )
2、下列词语书写没有错误的一项是 (        )(2分)
一筹莫展      言简意赅       娇揉造作       中流底柱
不胫而走      萎糜不振       刚愎自用       明辩是非
戒骄戒躁      鳞次栉比       销声匿迹       流言蜚语
出类拔粹      前扑后继       运筹帷幄       杳无音信
阅读下面材料,完成3~4题
2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏⒏0级大地震,湖锦涛、温家宝等党政领导迅速赶赴灾区指导抗震救灾,十多万武警官兵、医疗队进入灾区。灾区的情况时刻牵动着全国人民的心。为此,学校举行“情系灾区,奉献爱心”为主题的活动,请你参与以下活动。
3、为此次活动设计一条宣传性标语:                                       (2分)
4、假如你做一名志愿者到了汶川,给那里的孩子说一句安慰和鼓励的话,你会怎么说?
                                                             (30字以内)(2分)
5、【祝福汶川】
因为爱,黑夜从不黯淡;因为爱,人们会变得更坚强。让我们用爱的短信送去对灾区人民最好的祝福。
我的祝福:                                                                                                                     (3分)
二、 古诗文与名著阅读 (24分)
6、根据课文要求,默写相应的古诗文名句。(每小题2分,共8分)
① 我报路长嗟日暮,                            。
②                        ,    燕然未勒归无计。
③ 千里莺啼绿映红,                           。
④三年的初中生活即将结束,请从你学过的古诗中选取两句向老师、同学表明你远大的志向和抱负。                                                           
   阅读下面这首,完成第六题。
                       咏煤炭
               凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。
               爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
               鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
               但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
7、下列对这首诗的理解,分析有误的两项是 (     )(    )(4分)
A、这是一首托言志诗,借煤的燃烧来表达忧国忧民的思想以及甘愿为国为民出力献身的高风亮节,这与《石灰吟》具有异曲同工之妙。
B、首联 “乌金”、“阳和”都是指煤炭,表现了诗人对煤炭的喜爱之情。“凿开混沌”极言煤炭埋藏之深,“深”字点明煤的储存量之大。
C、“爝火然回春浩浩”一句形容煤炭的燃烧给人们带来温暖,就像春回大地一般;“洪炉照破夜沉沉”这句写出炉火火势之大能冲破沉沉的黑夜,这是自己忧民情怀的显露。
D、颈联运用象征手法,借“鼎彝”的生成也要依赖煤炭的火力而铸成表明朝廷必须依靠民心。
E、最后两句表达了自己为了能使老百姓能享温饱,乌金那样走出山林,为民效力。
   阅读下面的文言文,完成7~9题。
                 包拯                                       脱脱
    包拯字希仁,庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰“第
归,杀而鬻之。寻复有来告私杀牛者,拯曰“何为割牛舌而又告之?盗惊服。
    徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡
数,岁满不持一砚归。
    使契丹,契丹令曲客谓拯曰“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:
“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开门哉?”其人遂无以对。
   召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包
拯笑比黄河清。童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰“关节不到,有
阎罗包老。旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
    拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人苟合,不伪
辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:
后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。
8、下列加点字意思相同的一项是 (        )(3分)
   A、拯命制者才足贡数 / 以中有足乐者       B、知天长县 / 亦知其名
   C、寻复有来告私杀牛者 / 寻病终           D、我叛以刺疆事耶?/ 飞事亲至孝
9、从下面两个句子任选一句翻译成现代汉语。(3分)
   ①、旧制,凡讼诉不得径造庭下。       ②、与人不为苟合,不为辞色悦人。
   译文:                                                         
10、下列对文章的理解和分析,有误的一项是 (        )(3分)
    A、“涿州亦开门矣,刺疆事何必开便门哉?”突出包拯巧言善变,不辱使命,同时给人留下想象空间,回味无穷。
    B、“童稚妇女亦知其名”一句意在说明包拯立朝刚毅,为官清正的名声广为流传。属侧面描写。
    C、本文歌颂包拯清正廉洁、刚正不阿的特点,既有正面描写,也有侧面描写,其中第四段的内容为侧面描写,其余均为正面描写。
    D、文章选取人物生平的几件事来表现人物性格特点,从记叙的内容看,第一、三段比较概括,第二、四、五段的内容则较具体。
11、下列对名著内容的表述正确的一项是 (         )  (3分)
    A、《钢铁是怎样炼成的》中保尔第一次参加斗争并被捕的故事是:丽莎看见保尔打伤押送兵,放走朱赫来,后来丽莎告密,保尔被捕。后来他丧失战斗力,,在海边有轻伤的念头,最终放弃可耻想法,坚强活下去。
    B、《三国演义》中“独行千里报主之坚,义释华客酬之谊重”这句话称赞的人是张飞,报答的人是刘备,“义释”的人是关羽。
    C、“他使用一杆八丈火枪,武工非凡,又在火焰山修炼三百年,炼成三味真火,口里吐火,鼻子喷烟,经常与人赤脚打斗。曾用狂风卷走唐僧,悟空战之不胜,后来观音菩萨收服了他,做了善才童子,终成正果”这段话描述的人物是牛魔王。
    D、《水浒传》中“智慧扑擎天柱”的英雄好汉是燕青。
三、现代文阅读 (24分)
                      让苦难芬芳
① 最近认识一个朋友,是个农民,做过木匠,干过泥瓦工,收过破烂,卖过煤球,在感情上受过致命的欺骗,还打过一场三年之久的麻烦官司。现在他独自闯荡在一个又一个城市里,做着各种各样的活计,居无定所,四处飘荡,经济上也没有任何保障。虽然看起来仍然像一个农民,但是他与乡村里的农民不同的是,他虽然也日出而作,但是不日落而息—他热爱文学,写下了许多清澈纯净的诗歌。每每读到他的诗歌,都让我觉得感动,同时惊奇。
②“你这么复杂的经历怎么会写出这么柔情的作品呢?”我曾经问过他,“有时候我读你的作品总有一种感觉,觉得只有初恋的人才能写得出。”
③“那你认为我该写什么样的作品?《罪与恶》吗?他笑。
④“起码应该比这些作品沉重和暗淡些。”
⑤他笑了,说:“我是在农村长大的,农村家家都储粪。小时侯,每当碰到别人往地里送粪时,我都回掩鼻而过。那时我觉得奇怪,这么臭这么脏的东西,怎么就能使庄稼长得更壮实呢?后来,经历了这么多事,我却发现自己并没有学坏,也没有堕落,甚至连麻木都没有,就完全明白了粪与庄稼的关系。”
⑥我看着他。他想做一个怎样的比喻呢?
⑦“粪便是脏臭的,如果你把他一直储在粪池里,他就会一直臭下去。但是它遇到泥土情况就不一样了。他和深厚的泥土结合,就成了一种有益的肥料。对于一个人,苦难也是这样。如果把苦难只视为苦难,那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合,它就会成为一种宝贵的营养,让你在苦难中如凤凰涅槃,体会到特别的甘甜和美好。”
⑧这个智慧的人,他是对的。土地转化了粪便的性质,他的心灵转化了困难的流向。在这转化中,每一道沟坎都成了他唇间的洌酒,每一道沟坎都成了他是诗句的花瓣。他文字里那些明亮的妩媚原来是那么深情,隽永,因为其间的一笔一画都是他踏破苦难的履痕。
⑨他让苦难芬芳,他让苦难醉透。能够这样生活的人,多么让人钦慕。
⑩后来,我把他的一首小诗抄下来,作为自己的座右铭:
我健康的赤足是一面清脆的小鼓
           在这个雨季敲打着春天的胸脯
           没有华丽的鞋子又有什么关系啊
           谁说此刻的我不够幸福
                                                     (选自乔叶/ 文) 
12、第八段中,与标题“让苦难芬芳”相照应的句子:                                                                     (1分)
13、文末引用诗歌有什么作用?(至少答出两点)(4分)
    ①                                             
    ②                                             
14、下列对文章内容理解有误的两项是(     )(     )(4分)
    A、第⑤段中的“这么多事”指做过木匠,干过瓦工,收过破烂,卖过煤球,打过官司,生活居无定所经济无保障以及小时候嫌弃别人挑的大粪臭。
    B、“他完全明白了粪与庄稼的关系”这种关系是大粪是臭的如果你一直储在粪池里它就会一直臭下去。但它一旦和泥土结合,就成了一种有益的养料。
    C、第①段中“清澈纯净的诗歌”“清澈纯净”的意思是指他的诗歌很优美。
    D、作者称他为“智慧的人”是因为他能够转化了苦难的流向,让苦难变得芬芳,让苦难醉透。
    E、“我看着他,他想做一个怎样的比喻呢?一句起引出下文的作用。
15、联系生活实际,谈谈你对第⑦段划线句的理解与感受。( 30字以内)( 3分)
                                                       
                                                                            
溪流
贾平凹
      我愈来愈爱着生我养我的土地了。
      就像山地里纵纵横横的的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我写山,似乎思路就开了,文笔也活了。
      甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里,(A)它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流。
       我常常这么想:天上的雨落到地上,或许会成为洪波,但它来自云里,;溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了。它最有着内涵,最有活力:(B)那山下一定是有着很大很大的海,永远在蕴涵的感情,永远不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了。
       或许,它是从石缝里一滴一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干,黄风刮不跑。天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。
       (C)正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上班滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白链般的颜色;它回旋在穴潭之中,便有自己叵测的深沉。
       它终于慢慢地大起来了,要走更远的的道儿:它流过了石川,流过了草地,流过了竹林;它要拜访所有的山岭,叩问每一块石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去呢。于是,清风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。
       它在流着,流着。它要到哪里去呢?我想,山既然给了它生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一丛腐根呢。那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
我是这么想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成淡淡的文字,聊作这本小书的小序。
                                         (选自《贾平凹小说新作集》)
16、对文意理解正确的一项是(        )(3分)
    A、“它是那么柔得可怜,细得伤感的一股水流。”意思是说山涧的小溪流水量太小,快要干涸,令人忧伤。
    B、“那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁……”作者猜测山下可能有海水,不然溪水怎么会源源不断呢?
    C、“正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的”山溪的道路是弯弯曲曲的,而且坎坷不平,所以艰辛。
    D、文章显著的特色是物我两融,处处写山溪,处处写“我”,把“我”和山溪勾联在一起。
17、结合文章内容,对文章理解有误的一项是(         )(3分)
    A、我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了“文笔活的原因是“我”对山有着很深的感情,山区生活让作者有了广博的素材。
    B、全文运用比喻修辞,明写细流,暗写自己的人生。
    C、文中对山溪进行直接描写,以时间为顺序,分别写了小溪流的过去、现在,并没有写未来。
    D、“我的生命,我的笔命,就是那山溪哩”一句点名了文章的主题:山溪与我在生命的姿态上是统一协调的——不断向前。
 18、给划线句子写批注。(3分)
                                                              
                                                               
19、读了本文,你最大的感受是什么?(3分) 
                                                              
                                                              
三、 写作与修改  (60分)                                                   
(一)文章修改 (10分)
个性
①有人说,个性是你手里的一个苹果;有人说,个性是你身上的一件新衣服;有人说,个性是你家中的一套新家具……总之,它会给每一个拥有它的人带来快乐,带来惊喜……
②倘若你偶尔来我家做客,你会轻松地看到我的个性——发明创造。
③是的,这就是我的个性,发明,制造成了我的课余生活的全部,只要有时间,我便埋头搞发明。或许你觉得这个性太“笨”。有的人追求新衣,有的人追求美食,而我却傻乎乎地搞什么发明?但是当你真正了解,才会真正明白它那令人羡慕的一面。
④首先,它能带给人便利。例如,当我发现接待一个个给他们倒水,我便做了一个开三个嘴的铝壶,一次可倒三杯水。
⑤其次,它能改变我变得更加有信心,意志更坚强,而且锻炼水脑。当我制定新计划后,我的个性会毫不客气地调动我所有的脑细胞,而且,会最终用智慧打造出新的结晶。
⑥随着一天天的成长,我对个性更加向往。
⑦完美无缺的个性定能培养一个好动脑、意志坚强的我,它会像滴滴甘露滋润我这株幼苗,一定!
20第③段有两处标点符号使用不当,请找出来加以改正。(2分)
___________改为____________      ____________改为___________
21.文中画线句子都有毛病,请选两处修改  (4分)
⑴____________________________________________
⑵____________________________________________
22.在①②段之间补写一个过渡句,使上下段衔接。(2分)
_______________________________________________________
23.给文章补写一个结尾,使它照应开头,点明题目。 (2分)
_______________________________________________________
 (二)写作  (50分)
   22、爱因斯坦曾说过:“想象比知识更重要。”因为如此,我们应该展开想象的翅膀,绽放自己的情感。请以下面这段话作为开头,展开联想和想象,把文章续写完整。题目根据你所写的内容而定,立意自定。

开头: “五月,就这样过去了,漫长而又短暂,春夏的交替似乎变得格外清晰,转眼间,不知何时,大地已满眼翠绿,一派生机,大雾大雨的天气也好象渐渐开始平息……可蓦然回首,又有那样多的事情却使人难以忘却……”

要求:①写一篇不少于600字的作文。    ②文面整洁,书写规范。否则视文面扣1-3分。③要求写出自己的真情实感,可以倾吐自己,抒发自己的情感。
   参考答案:
  1、D  2 C  3 例:①大家动员起来,与灾区人民共患难,共呼吸,心连心。② 团结致,
众志成城。  ③伸出你的手,献出你的爱心,为地震灾区尽一份力。④ 一件衣就是一份
温暖,一元钱,就是一份希望。4、例:我们的同龄人,希望要坚强。5、略 6、①老骥伏枥,志在千里。男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 了却君王天下事,赢得生前
身后名。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。7、A E  8 、C  9、略  10、D  11、D 12、在这转
化中,每一道沟坎都成了他唇间的洌酒,每一道沟坎都成了他是诗句的花瓣。13、①激励
自己;②呼应开头;③深化主题。 14、A C  15、苦难是一种宝贵的营养;或要以积极、
乐观的心态面对苦难。 16、D  17、C   18、这句话蕴涵哲理:人生是要不停地进取发展
的,只有探索,才能找到自己发展的道路。19、略 20、“个性,”后的“,”改为“。”
 “搞什么发明?”中的“?”改为句号。
21、第④段中的划线句:删去“当”字;第⑤段划线句:把“改变” 改为“使”;第③
段划线句:把“当”字改为“只有” 22、例:我是个有个性的人。23、例:这就是我的
个性,我要发扬广大。


 



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