四年级我的成长作文范例

开头：引入成长主题

四年级就像一棵小树苗抽出的新枝，记录着我成长的点点滴滴。记得开学第一天，妈妈在我的课本扉页写下"每天进步一点点"，这句话成了我这一年最好的见证。

场景描写（视觉+听觉）：

清晨的阳光透过教室的玻璃窗，在黑板上投下斑驳的光影。当班长喊出"起立"时，我忽然发现自己的视线越过了前排同学的肩膀——原来不知不觉中，我已经长高了5厘米。（成长标志1：身体变化）

主体部分：三个成长故事

1. 独立完成科学实验

冲突展开：

"蜗牛到底喜欢干燥还是潮湿的环境？"自然课上，老师的问题让我急得手心冒汗。以前总是等着同桌先动手，这次我决定自己设计对照实验。

高潮事件：

把两个塑料盒分别贴上"干毛巾组"和"湿海绵组"标签时，手指还在发抖。但当第三天发现湿海绵组的蜗牛壳变得透亮时，我举着观察记录本冲向讲台的样子，被老师拍下来贴在了班级墙报上。（成长标志2：自主学习能力）

2. 运动会接力赛逆转

转折点：

作为替补队员临时上场时，跑道边的梧桐叶正沙沙作响。接过接力棒的瞬间，听见看台上传来爸爸的喊声："注意摆臂！"突然想起体育课上反复练习的交接技巧。

五感描写：

橡胶跑道传来的弹性（触觉）、混合着汗水和防晒霜的气味（嗅觉）、耳边呼啸的风声（听觉），当我反超隔壁班选手冲过终点时，嘴里尝到咸咸的汗水（味觉）。（成长标志3：团队责任感）

3. 第一次照顾生病的妈妈

细节描写：

妈妈发烧到38.5℃的那个周末，冰箱上贴着我歪歪扭扭的"护理计划"：

- 8:00 量体温（用手机定时）

- 10:00 换退烧贴（记得洗手）

- 12:00 煮白粥（加枸杞会好看）

启示段落：

原来大人们也会脆弱，当我踮脚给妈妈额头敷冷毛巾时，她泛红的眼角不是因为发烧，这个发现让我突然觉得自己真的长大了。（成长标志4：情感认知）

结尾：感悟与展望

就像数学老师说的"进一法"，四年级的每个"一点点"都在为未来铺路。现在我的书包里装着新买的素描本，那是为五年级美术社团准备的。或许明年这时候，我就能画出这棵成长树上所有发光的瞬间。

金句收尾：

成长不是突然的长高，而是无数个"我能行"叠成的阶梯。

（全文共计782字，符合四年级作文450-800字要求，包含4个具体成长案例，运用比喻、五感描写等手法）

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教学提示：可引导学生用"时间胶囊"形式写作，选取不同季节的代表性事件，注意避免流水账，每个故事突出1个成长维度。