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初二物理光的反射知识点解说
作者:ellen  上传者:ellen  日期:22-10-21


'光在传到达不同物质时,在分界面上改动传达方向又回来本来物质中的现象。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的外表都会产生反射。当光在两种物质分界面上改动传达方向又回来本来物质中的现象,叫做光的反射。今日学习啦小编要与咱们共享的是:初二物理《光的反射》相关常识点解说。详细内容如下,期望可以协助到咱们!


  一 教材剖析

  1 教材的方位和效果

  《光的反射》是八年级物理(上海科学技术出版社)第四章第二单元的内容,也是本章的教育关键内容,它与日常日子.出产.军事.航天技术有着亲近的联络,归于了解的常识。本单元包含光的反射定律和平面镜成像两末节,本节说课咱们只谈光的反射定律。光的反射定律是初中光学的核心内容之一,是光沿直线传达的引申,经过这接课的学习,可以为学习《平面镜成像》这一节铺平道路,一起也为学习光的折射奠定了根底,还可为高中进一步学习奠定根底。经过这节学习,可培育学生学习物理的爱好,培育学生的调查才能。试验才能和剖析归纳的才能。

  2、教育方针

  依据全面进步学生本质的总体方针与《物理新课标》要求和本节教材内容及学生已有的知道根底,我确认本节的学习方针如下:

  (1)常识与才能

  ①知道光的反射现象

  ②了解光的反射定律,并用来处理一些简略问题。

  ③知道镜面反射和漫反射,都遵从光的反射定律。

  ④了解物理的研讨办法:从试验中剖析现象,归纳总结规则,培育学生调查剖析归纳才能

  (2)进程与办法

  ①激起学生对自然现象学习、研讨的爱好。

  ②培育学生的调查、试验才能和使用常识处理问题的才能。

  ③阅历探求“光反射时的规则”,取得比较全面探求活动的体会。

  (3)情感情绪与价值观:

  ①经过探求、试验,培育学生谨慎的科学情绪和与人协作的杰出质量。

  ②亲近联络实际,增强学生将物理常识使用与日常日子和社会的知道。

  3、教育的关键和难点

  (1)关键:经过试验探求光的反射定律,而且可以区别镜面反射和漫反射

  (2)难点:了解光的反射定律。(教育进程中经过探求试验增强学生感性知道,然后加强对光的反射定律的了解。)


  二、教法

  1、教育理念:

  多方面,多角度为学生建立学习的渠道。表现学生为主题,教师为主导的方位。学生经过教师的辅导结合本身的活跃探索,用自己的实践去亲身感悟。教育过。程表现师生往来、活跃互动。

  2、选用的教具及设备

  (1)、挑选教具依据

  丰厚的教育用具及设备进步了操练密度及广度,使教育进程从单调到风趣,从抽到形象。进行讲堂演示试验并使用计算机多媒体辅佐教育,不只供给了很多的教育信息,使学生在生动形象的环境中,得以敏捷了解和把握物理规则。激起学生们的学习爱好,调集他们的主动性、活跃性、创造性。然后到达进步讲堂教育功率的意图。

  (2)、教具

  激光器、硬纸板、大头针、平面镜、量角器、计算机多媒体

  3、教材处理

  对日常光的反射现象学生有丰厚的感性知道,以现象引进新课,学生学习方针明晰,爱好稠密。光的反射规则的知道,宜先提出问题及研讨办法,经过学生猜测,对照演示试验的调查,辅以多媒体模仿演示,学生思想明晰、精确,有利于规则的总结归纳,并留意理论联络实际,注重常识的使用,让学生遵从知道的规则:从实践到理论,又从理论到实践。到达把握常识、进步才能,然后进步讲堂功率。


  三、小结

  引导学生小结常识关键:

  (1)光线传到达两种不同物质界面时,产生反射现象。

  (2)反射定律:反射光线,入射光线和法线在同一平面;反射光线和入射光线分家在法线的两边:反射角等于入射角。

  (3)光的反射分两种:镜面反射和漫反射。


  四、作业。讲义58页操练1和学习合格操练

  4、教法施行

  依据教育内容的上下接受联系,学生刚学完光的直线传达,对光的现象已有一些简略的知道,针对本质教育对学生才能的要求,本节 选用试验探求、调查剖析、总结归纳、启示式教育法。表现“学生为主体,教师为主导”的教育思想。经过试验演示、调查剖析、启示比照、总结归纳得出规则。在讲堂上经过教师的引导,让学生进行演示试验和计算机的模仿试验的调查,使学生在脑筋中有明晰的表象,以详细生动的感性知道为根底把握常识,而不是僵硬地死记硬背,一起在调查中培育才能,展开思想操练注重常识的使用,莅临严密联络实际。

  三、学法

  学生是教育活动主体,要使学生从“学会”转化成“会学”,教师在教育中要留意学生学法的辅导,依据本节的内容特征,教师在做好演示试验时,引导学生怎么去调查试验?并由他


 



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