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刘会然《垃圾分类》阅读练习及答案(2020年广西百色市中考题)
作者:刘会然  上传者:tomacc  日期:21-08-31 出处:2020年广西百色市中考题


(三)文学类文本阅读(16分)
阅读下面的文字,完成7下列各题
              垃圾分类  刘会然
①第一天傍晚,大卫正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶,居委会垃圾分类劝导员王大妈就朝他嚷起来。'你看你,你看你。这些天小区一直在宣传垃圾分类,你大卫难道是木头人?”王大妈眼睛直盯着大卫,愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样。大卫赶紧把手缩回来,讪笑道:“你看,我这记性,又忘了。”大卫用手重重拍击着后脑勺。王大妈告诫道:“垃圾要分类,年轻人,下次可要记住喽。”大卫心里咯噔一下,赶紧说:“记住了!记住了!”大卫朝王大妈来了个立正站姿,再来个敬礼的手势。
②近段时间全市上下都在开展垃圾分类活动。广播、电视、报纸、宣传栏等纷纷宣传垃圾分类的好处和正确的分类方法。机关、学校、街道、社区等都分发了崭新的垃圾桶:绿色垃圾桶投掷可回收垃圾,黑色垃圾桶投掷不可回收垃圾。各居委会都成立垃圾分类劝导小组,由热心大妈担任组员,分区分块负责劝导工作。
③第二天傍晚,大卫准备出门扔垃圾,一想:不对,又是一只垃圾袋,必会受到王大妈的批评。怎么办?垃圾都放一个袋里,总不能重新倒出来再分类吧,再说,这些垃圾五花八门,气味实在难闻。大卫另找一个黑色垃圾袋,把绿色垃圾袋的部分垃圾倒入黑色垃圾袋。就这样,大卫左右手各提着一个垃圾袋,晃荡着来到楼下的垃圾桶旁,把绿色垃圾袋扔进绿色垃圾桶里把黑色垃圾袋扔进黑色垃圾桶里。
④一旁的王大妈朝大卫竖起大拇指,说:“大卫,今天好样的。'大卫赶紧说:“谢
谢!谢谢!”大卫朝王大妈来了个立正,又来个敬礼的手势。大卫心里窃笑:垃圾分类,其实挺容易嘛,哈!
⑤第三天傍晚,大卫故伎重演,左手提着绿色垃圾袋,右手提着黑色垃圾袋,晃荡着来到楼下的垃圾桶旁,正准备把手中的垃圾袋扔向垃圾桶,王大妈就嚷起来:“你看你,你看你”大卫故作惊讶状,说:'王大妈,又怎么啦?”王大妈接过大卫手中的两个垃圾袋,呼啦啦敞开。王大妈眼睛直挺挺地盯着大卫,愤怒的火焰好像要把大卫焚烧了一样。大卫赶紧把手缩了回来,讪笑道:“你看,我这记性,又忘了。”大卫用手重重拍击着后脑勺。王大妈告诫道:“垃圾要分类,下次不要耍小聪明喽。”大卫心里有点愧疚地说:“明白了,明白了。”
⑥第四天傍晚,大卫正准备出门扔垃圾,一想;不对,又忘记垃圾分类了,肯定要受到王大妈的批评。怎么办?这些垃圾五花八门,气味实在难闻......嗨,就算是为先前的恶习补过吧。大卫找来口罩和手套。把倒在一起的垃圾分门别类放在绿、黑两只垃圾袋里。这次总算合格了。
⑦这时,一辆运垃圾的三轮车开过来,从车上下来一位清运工。清运工把一个个或绿或黑的袋子拆开,把垃圾袋里的垃圾分类倒进那个狭长的车斗里。大卫说:“麻烦,垃圾都分类好了,干吗不一袋袋分类丢入?”清运工说:“现在不是提倡垃圾分类嘛,这些袋子丢进去,多可惜,倒完垃圾不是还可以循环利用吗?”
⑧王大妈赶紧说:“对,对,垃圾分类,就是为了循环利用,大卫,你可要好好向这位清运工学习。”三轮车很快载着满车的垃圾,晃荡晃荡离开了。
⑨大卫迅速从口袋里掏出手机,拍下绿色、黑色垃圾桶,上传微信朋友圈......
                    (摘编自《小小说选刊》,有删改)
7、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是(  )(2分)
A全文用四天傍晚的事情来行文,脉络清晰,语言平白朴素,通过生活细节体现人们的垃圾分类意识不断增强。
B.第②段运用的记叙顺序为插叙,交待故事发生的背景——垃圾分类是一项全民工程,推动了故事情节的发展。
C、第⑦⑧段通过大卫、清运工及王大妈的对话,巧妙地点明了文章主题,引人深思。 
D.王大妈是居委会垃圾分类劝导员,她性格直率、不讲情面、态度强硬、工作方法欠妥。
8.根据文章内容,将下表①~⑤空格的要点填充完整。(5分)
 
9.垃圾分类,看似简单实则不易,尤其垃圾分类进校园更不容易。为做好校园的垃圾分类,你认为应采取哪些措施?请列举出来。(5分)
措施一:                      
措施二:                         
措施三:                          
措施四:                    

 

 

答案:

7D
8.①“你看,我这记性,又忘了。”(“记住了!记住了!”)
②左手提着绿色垃圾袋,右手提着黑色垃圾袋,晃荡着来到楼下的垃圾桶旁。(“大卫赶紧把手缩了回来”“大卫用手重重拍击着后脑勺”)
③一想:不对,又是一只垃圾袋,必会受到王大妈的批评。(大卫心里窃笑,垃圾分类,其实挺容易嘛,哈!)
④示例:大卫旧习难改(自觉性不高、言行不一、处事圆滑)
⑤大卫知错能改(完全觉悟、改过自新)
(每空1分,共5分。)(如有其他答案,言之有理,酌情给分。)
9.示例:①将垃圾分为可回收和不可回收两类;  ②合理摆放分类垃圾箱,方便分类投放垃圾;③师生养成分类投放垃圾的习惯;  ④开展以“垃圾分类”为主题的活动课;  ⑤安排值日,进行日常监督和检查;⑥进行垃圾分类相关知识的宣传教育活动;  ⑦将垃圾分类知识与课堂教学内容有机结合。(答出一点给1分,答出四点给5分。)

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