2021届黑龙江省哈尔滨市高三第五次模拟语文试题
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作者: 上传者：tomacc 日期：21-06-03 |
2021届黑龙江省哈尔滨市高三五模语文试题
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题
不同阶段的抗美援朝战争文学创作在观念、主题、文体、形式、内容等方面亦呈现出不同的面貌，但对革命英雄主义精神的弘扬始终不曾中断。不同年代的作家对这场战争的持续书写，最终汇聚成刻录英雄壮举、鼓荡时代精神的文学强音。抗美援朝战争题材文学创作初期，继承了解放前的革命文艺传统，它首先是一场主题性、组织化的文学创作运动。在物质匮乏、保障艰难的情势下，经由组织化的生产传播机制，抗美援朝战争文学创作弘扬了爱国主又与革命英雄主义精神，最大程度地凝聚起了中华民族的磅礴力量。一般而言，小说创作往往需要与事件拉开一定时间距离，需要通过想象、虛构的文学形象来表达。因此，这一时期抗美援朝战争小说在数量和质量上形成较大落差。一方面，创作热情高涨，小说数量大。另一方面，小说的艺术质量却并未达到理想的水准。有的小说中，英雄人物形象单薄、性格单一，结构布局不尽合理，精细描写略显不足，存在一定的模式化与概念化问题。但整体而言，组织化、一体化的抗美援朝题材文学创作最大限度地调动起文学源，有效且有力地完成了对于家国主题、崇高意识、爱国精神的叙事和表达。新时期（20世纪80年代）以来的抗美援朝战争题材文学创作，融入战争文学的宏大主题和宏阔视域，受到“人”的文学思潮影响，表现重点也由集体主义的、大写的“人”变为更加人性化的“个人”，创作主体普遍更加关注战争境遇下人物的命运遭际、情感状态和心灵世界。有的小说以“我”的第一人称视角来讲述父辈的故事，通过“父”与“子”的对话，将战争 | |
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2021届黑龙江省哈尔滨市高三第五次模拟语文试题 |
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