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综合性学习《难忘小学生活》教案3
作者:   上传者:tomacc  日期:21-04-16


难忘小学生活——制订活动计划

教学目标

1.明确本次综合性学习的任务,激发学生回忆小学生活的美好情感。

2.了解收集资料的途径,通过小组合作完成活动计划表。

3.培养学生沟通、交流的能力,增强团队合作意识。

教学准备

1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。

2.准备资料:多媒体课件、相关照片。
教学课时 1课时


教学过程
板块一  出示照片,导入主题
1.学生选出最能反映小学生活的照片,教师指名说一说:照片上是什么时候的自己?当时在干什么?
2.同学们,我们朝夕相处了六年,不久以后,你们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题,开展一次综合性学习,向师友、母校告别。(板书:难忘小学生活)
【设计意图】把学生在各个年级开展的活动用照片(或视频)的形式记录下来,并出示这些旧照片(或视频),这无疑调动了学生参与综合性学习活动的积极性。

板块二  阅读材料,通览内容

1.读一读,想一想:本次综合性学习包括哪些内容?
学生交流:“回忆往事”和“依依惜别”。
2.自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”,边读边画出关键句,明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。
3.小组自由交流,教师根据各组的汇报进行整理。
(1)第一板块“回忆往事”:
①通过阅读“阅读材料”,感念师恩,感受作者对小学生活的留念之情。
②通过填写时间轴,回忆六年的小学生活,记录值得我们细细回味的点点滴滴。
③畅谈成长故事,分享难忘回忆。回忆自己的小学生活,和同学们交流记忆中最难忘的人或事。
④制作成长纪念册,回顾成长足迹。
(2)第二板块“依依惜别”:
①学习“阅读材料”,用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。
②策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会,培养学生的组织策划能力,开展联欢会活动,展示学生才艺,增进同学之间的友谊。
③可以写信给老师或同学,回忆共同度过的美好时光;可以写信给母校,提出中肯的建议,期许美好的未来;还可以写信给自己,展望将来的自己,放飞纯真的梦想。

【设计意图】让学生通览本单元内容,整体了解教材,体会编写者的意图。在此基础上,学生明确本次综合性学习要开展哪些主题活动,做到心中有数,同时,为下一步的学习做铺垫。

板块三  明确主题,确定小组
1.为了更好地完成本次综合性学习,我们可以根据活动的内容来确定活动的主题。
2.活动的主题确定如下:
课件出示:
难忘小学生活
l  填写时间轴
l  畅谈成长故事,分享难忘回忆
l  制作成长纪念册
l  策划一台毕业联欢会
l  写信
3.自由组成小组讨论,确定本小组开展的活动。
4.各组组长汇报本小组的活动主题。教师适当进行协调,确保每项活动都能开展。
如,第一小组活动的主题是:策划一台毕业联欢会……

【设计意图】本板块的内容有两个:一是明确任务,二是确定小组。小组成员可采取就近原则组合,也可以自由组合。


板块四  指导方法,制订计划
1.指导方法。
(1)温习综合性学习的活动方法:采访法、记录法、资料整理法……
(2)巩固搜集整理资料的方法。
①以小组(或个人)为单位,进行搜集,搜集的资料可以是照片、奖状(荣誉证书)、作业本等实物,也可以是音频、视频资料。
②根据各小组开展的活动,分类整理。
2.制订小组活动计划表。
(1)出示小组活动计划表。
小组活动计划表
活动主题

要求:
1.字迹工整。
2.普通话标准,表达流畅。
3.表格填写完整。
4.分工明确合理。
5.选择恰当的方式记录资料和展示成果。
组长

组员

我们是这样分工的

我们想用这些方法
记录收集到的资料

我们想用这些方式
展示我们的成果

(2)解读小组活动计划表,指名填一填。
例如,“我们想用这些方法记录收集到的资料”这一栏该怎么填?可以用照片、PPT、视频、音频、文稿等形式记录。
(3)各小组合作填写活动计划表。
(4)展示学生制订的活动计划表,师生共同修改完善。
3.教师总结。
【设计意图】“凡事预则立,不预则废。”为了保障活动的顺利开展,老师要指导和督促学生认真填写小组活动计划表,因为这是小组活动实施的方向指导。学生在这个环节弄清楚自己要“做什么”“怎么做”,明确这些内容后,才能有条不紊地开展活动。


 



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