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艾丽丝·门罗《半个柚子》阅读练习及答案
作者:艾丽丝·门罗  上传者:tomacc  日期:21-04-15


六、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
半个柚子(节选)
[加拿大]艾丽丝·门罗
①露丝通过了升学考试,走过桥,上高中。
②墙上有四面大大的干净窗户。头顶是崭新的日光灯。这堂课是卫生与指南,一个教学新主意。男生女生混在一起上课,圣诞过后,他们就去上家庭生活课。老师沿着一排座位走过来又走过去,反复多次,让每个人都讲讲自己早饭吃了些什么,检查他们是否遵守着加拿大的饮食规则。
③城镇和乡村间的差异很快就这么显现出来了。
④“油炸土豆。”
⑤“面包,还有玉米糖浆。”
⑥“茶和粥。
⑦“茶和面包。”
⑧“茶、煎鸡蛋,还有农家肉卷。”
⑨“葡萄干馅饼。”
⑩有人在笑,老师板起脸,但没什么用。她开始走向城里的同学。教室里,同学们自行划成两派,坐在两个方位。这边的人说自己吃了吐司加果脯,培根和鸡蛋,玉米片,甚至还有华夫饼就糖浆。橙汁,有些人说。
⑪露丝挤进了城里人的最后一排。除了她,没有人来自西汉拉提。她实在太想跟城里同学一道,与自己原来的地方对立起来,跟那些吃华夫饼、喝咖啡的人,那些对早餐颇有见地的人扯上关系了。
⑫“半个柚子。”她大胆地说。没人想过这个。
⑬事实上,弗洛(露丝妈妈)会觉得早餐吃柚子跟喝香槟一样糟糕。她们在店里压根就不卖柚子。不怎么进新鲜水果。有些带斑点的香蕉,还有些卖相不佳的小橙子。跟很多村里的人一样,弗洛觉得所有没有认真煮过的东西对胃都是不好的。早餐她们也喝茶和粥。
⑭露丝很高兴自已能想到柚子这事儿,而且以这样自信又自然的语调说了出来。在学校她的声音几近干涸,她的心脏滚动成一个巨大的球体堵住喉咙,汗水像石膏一样将外套紧紧黏住手臂,即便妈妈帮忙也会无济于事。她的神经被下了诅咒。
⑮几天之后,她走上那座桥回家,路。上听见有人在喊她。喊的并不是她的名字,不过她知道是在叫她,所以她在桥板上放慢脚步,听了起来。那声音似乎是从她底下发出来的,尽管她从桥上的缝隙往下看,只能看见湍急的流水。一定有人躲在了桥桩旁边。那声音像在渴望些什么,伪装得恰到好处,露丝都分不清到底是男孩还是女孩。
⑯“半个柚子!”
⑰那些年里,她仿佛听到有人一遍又一遍地在喊这句话,从小巷,从一扇漆黑的窗户。她再也不能任由这样的声音出现,但很快她就又要捂住自己的脸,将唇膏从她的上嘴唇擦去。人们出汗,总是因为撒了谎。
⑱露丝每天晚上都会带一摞书回来。拉丁文、代数、古代史、中世纪史、法语、地理,《威尼斯商人》《双城记》《短诗》《麦克白》。弗洛对这些书表现出敌意,就跟她对所有书的态度一样。她的敌意似乎随着一本书的重量和尺寸的增加而增多,还跟书包装线、书名的长度和难懂程度有关。当她翻开《短诗》的时候,她发现一首诗居然有五页长,这让她感到愤慨。
⑲露丝的爸爸去浴室得先到楼下来。他紧紧地抓住栏杆,慢慢地向下移动,但中途不会停下来。他穿着一件棕色的羊毛浴袍,戴着一条流苏领带。露丝尽量避免看他的脸。并不是因为会看到他的脸因为生病变了样,而是因为她害怕在他的脸上看到对她的差评。她是为了他才买下这些书的,毫无疑问,就是为了向他炫耀。他也的确看了看这些书,只要他从一本书旁走过,都会拿起来看它的书名。但是他说的却只是这个:“小心点,别自作聪明。”
⑳露丝从来都没有回应过他。当他说话的时候会自然低下头、紧闭双唇,表示不想开口,又并非不敬。她谨慎行事。但是她对夸耀的需求、对自己的高期待、她那浮夸的野心,他却看得一清二楚。他对她的心思了如指掌,令露丝感到丢脸,跟他同处一室就是件很丢脸的事情。她觉得自己给他丢脸了,从出生开始就给他丢脸,以后会丢得更加彻底。但她不是在忏悔。她清楚自己的固执,并不想改变。
一个尘土飞扬的大风天,已经过了平常下雪的时节,却总也没下雪。露丝在店里待着。没人进来。露丝把她的教科书放在柜台上,读英语课本。这是凯瑟琳·曼斯菲尔德写的一个故事,叫作《花园茶会》。故事里有一些很穷的人,他们住在花园最底下的小巷子里。描写他们用的是同情的笔触,表达得恰到好处。但是露丝很生气,因为这个事并非如她所想。她不清楚自己到底是在为什么生气。凯瑟琳·曼新菲尔德的同情是浮在丰硕的财富之上的,她为穷人哀叹,毫无疑问,这点是露丝所鄙视的。露丝在对待贫穷这问题上,俨然是个义正辞严的专家,并且会这样持续很长时间。
露丝已经读完那个故事。她拿起《麦克白》。她能背得出里面的一些台词。她能背诵莎士比亚和诗歌,却背不了学校里规定的那些东西。当她说出这些台词的时候,她并没有把自己想象成一个演员,在舞台上表演麦克白夫人的样子。她想象的是她自己,她自己就是麦克白夫人。
(有删改)
10.理解文中画线句的含义。
(1)但是他说的却只是这个:“小心点,别自作聪明。”
(2)她能背诵莎士比亚和诗歌,却背不了学校里规定的那些东西。
11.第⑳段的多个“丢脸”,表达了哪几层意思?
12.小说以“半个柚子”为题,你认为好不好?请结合选文谈谈你的看法。
13.作者擅长“矛盾并置的叙事技法”,找出文中两处矛盾并简析其表达效果。
 
 
 
答案:
10.(1)露丝的爸爸没有满足她夸耀的需求,反而提醒她不要炫耀。
(2)露丝喜欢文学,追求个性,想摆脱学校规章制度的束缚。
11.①露丝因自己的心思被父亲洞悉而羞愧;②露丝因违背父亲的意愿而愧疚;③露丝认识到自己的问题但又坚守固执,不想改变。(答出两点即可)
12.示例:①有利于故事情节展开,露丝虚构早餐食物,以此来和城里同学的圈子接近。②有利于凸显人物心理。露丝渴盼稍稍丰硕的物质,与乡村生活划清界限。③有利于塑造人物形象。露丝渴望摆脱贫困以及自己的阶层,从而赢得更多的尊严。④有利于表现主旨。“半个柚子”象征底层青年与自己的阶层划清界限的渴望,但又展现出很难融入城市圈子的现状。
13.矛盾:城乡生活方式的矛盾;想改变现状又不得的矛盾;顺从父亲又固执己见的矛盾;欲望和道德的矛盾;父亲对女儿的关爱与表面的冷淡的矛盾。
效果:在复杂的矛盾冲突中,揭示了露丝面对现实世界困境时内心的挣扎和道德两难的处境,体现了人物成长的心路历程。


 



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