无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>中考题库 >>现代文阅读 >>
《让公众感受历史的魅力——从历史中汲取走向未来的智慧》阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:20-08-31 出处:2019年四川省绵阳市中考题


(二)阅读下面文章,完成17~20题。(13分)
让公众感受历史的魅力
——从历史中汲取走向未来的智慧
①在一件件国宝中触摸文化的宝藏,于一封封家书中感受精神的传承……近年来,历史文化类电视节目走红,让观众看到“历史原来这么有料”。透过影像化展示、故事化讲述,尘封的记忆被激活,历史的图景在人们心中铺展。
②历史源于一代代人的书写,既有故事,又有遗珍,更沉淀出文化、闪耀着智慧。
【甲】******的“用典”,能让我们更好地感受历史魅力:用东汉杨震“四知拒金”说廉洁,引《晏子春秋》“为者常成,行者常至”讲实干,以陈望道翻译《共产党宣言》谈信……信手拈来的精妙典故,让******的讲话、文章充满魅力,引人入胜,也让人看到历史中蕴藏着的智慧与力量。
③古罗马学者西塞罗曾说,一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话,这个人就等于没有长大。的确,割断了历史,“现在”就失去了纵深,成为一个单薄的平面。人们渴望走进历史、了解传统,正是希望于其中理解当下、定位自身。这也是为什么《我在故宫修文物》这样的纪录片,能让年轻人觉得很振奋、很感动;为什么公众排起长队,只为一睹2000年前的西汉海昏侯墓文物。可以说,让公众更好地感受历史的魅力,不仅是扩大主流价值影响力版图,更是回应公众对于美好生活的向往。
④更好感受历史的魅力,需要让公众走进“历史的场景”。翻阅《史记》《汉书》,能听见垓下的悲歌、看到绝域的车骑,体悟到兴衰之理、人生奥义。看看长征路上无言矗立的红军墓碑,走进戈壁荒漠中连接天地的发射基地,更能感受革命史的慷慨悲壮.奋斗史的荡气回肠。我们其实“去古未远”,每个人都生活在历史之中。国家史、地方史行业史家族史,都在我们的衣食住行间活泼地呈现着。进入这样的历史场景,使得历史可触可感、宛在眼前,才能打开人们的历史视野,激发人们的历史兴趣。
⑤更好感受历史的魅力,也需要让历史走进“生活的场景”。近年来,引发收视狂潮的历史正剧、开启大众阅读的“大家小书”点燃观众热情的文化节目,这些作品及栏目赢得观众认可也正好说明:历史不应曲高和寡,更不应远离生活,而应是有温度、接地气、富于人情味的。不论是亮相北京、上海、深圳的“时光博物馆”,或是深受网友追捧的故宫文创产品,它们打动人心的秘诀,就在于创作者将产品的历史元素渗进了人们的日常生活,赋予了现实生活以历史的景深。
⑥【乙】******强调,“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”“让历史说话,让文物说话,把历史智慧告诉人们”。历史要“活起来”,也正需要发现生活的历史场景、创造历史的生活场景。在“活化”的历史中,让公众更好地感受历史的魅力,定然能让更多人追寻悠久漫长的文明历程,洞察人群进化的内在奥秘,审视千百年的坎坷和辉煌,收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪,得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。
⑦历史学家说,往昔就是异乡。其实,对于公众而言,历史绝不是异乡,而是精神的原乡。研究历史、学习历史,其实就是一种“精神还乡”。于汗青古籍中汲取智慧,在追昔抚今中神交圣贤,历史就一定能成为一道来自过去的强光,照亮我们前行的征程。
17.下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是(3分)                               (  )
A.历史是一座宝库,通过影视化展示与故事化讲述的方式,我们可以窥其全貌。
B.西塞罗认为人否定历史,将会让自己的思想失去“纵深”,人生变得“单薄”。
C.扩大主流价值的影响力版图,是让社会大众更好地感受历史魅力的根本目的。
D.作者将研究、学习历史比喻为精神还乡,形象地阐明了历史对人的重要意义。
19.“历史文化类电视节目走红”的原因是什么?请根据全文,概括作答。(4分)
_______________________________
 
20.请简要分析第④段的论证思路。(4分)
_______________________________
 
21.请从甲乙两处画线句中任选一处,指出该句所使用的论证方法并分析其作用。(4分)
_______________________________
 
 
 
答案:
17.【答案】D
【解析】A.“我们可以窥其全貌”曲解文意,文章只是说“历史的图景在人们心中铺展”。B.不是“否定历史”而是“割断了历史”。C.“根本目的”于文无据。
【考点】理解和分析文章内容。
18.【答案】①历史有故事、有遗珍,本身沉淀着文化、闪耀着智慧;(历史本身角度)②人们渴望走进历史、了解传统,以定位自身;(观看者角度)③创作者更加注重为历史创设“生活场景”,让作品更接地气、更富人情味。(创作者角度)
【解析】通读全文,按照题目要求找出涉及“历史文化类电视节目走红”的原因的语句,然后归纳内容要点。从“既有故事,又有遗珍,更沉淀出文化、闪耀着智慧”“人们渴望走进历史、了解传统,正是希望于其中理解当下、定位自身”“历史不应曲高和寡,更不应远离生活,而应是有温度、接地气、富于人情味的”等语句归纳概括即可。
【考点】概括文章内容。
19.【答案】提出本段论点“感受历史魅力需让公众走进‘历史的场景’”——列举具体事例(翻阅《史记》、看红军墓碑等)来论证观点——强调进入“历史 的场景”的价值(打开人们的历史视野、激发人们的历史兴趣),从而证明作者观点。
【解析】通读语段,明确本段先写什么后写什么,然后再厘清其论证思路。语段第一句话先提出论点,接着列举翻阅《史记》《汉书》及看红军墓碑等事例论证观点,而后总结走进“历史的场景”的意义,再次证明观点。
【考点】分析语段的论证思路。
20.【答案】甲:举例论证,以“******‘用典’”为例,证明了“历史沉淀着文化、闪耀着智慧”的观点;乙:引用论证,引用******关于“让历史‘活起来’”的言论,证明了“活化”的历史更易让人们感受到历史魅力的观点。
【解析】应先读懂语句,然后根据自己所积累的论证方法的相关知识判断所选句子运用的论证方法,而后分析其在论证观点方面的作用。从******的“用典”可以看出,甲处语句运用了事例论证,有效论证了“更沉淀出文化、闪耀着智慧”的观点。从乙处引用的******的两句话可以看出,乙处语句运用了引用论证,论证了“在‘活化’的历史中,让公众更好地感受历史的魅力”的观点。
【考点】分析论证方法及作用。
出处2019年四川省绵阳市中考题资料
1 2019年四川省绵阳市中考语文试卷及答案
2 语言积累与运用(2019年四川省绵阳市中考题)
3 《唐才子传·陈子昂》阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考题)
4 何景明《别相饯诸友》阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考题)
5 名篇名句默写(2019年四川省绵阳市中考题)
6 材料探究(2019年四川省绵阳市中考题)
7 《红岩》节选阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考题)
8 《让公众感受历史的魅力——从历史中汲取走向未来的智慧》阅读练习及答案(2019年四川省绵阳市中考题)
9 2019年四川省绵阳市中考作文题目
 



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
提高能力阅读讲义(45页)
高考现代文阅读句子赏析题型解题指导
徐贲《明亮的对话》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
《新冠病毒会在眼睛中残留?》阅读练习及答案(2020年贵州省黔南州中考题)
适合初中精选阅读及答案(382题)
高考小说类阅读答题技巧
新高考信息类文本阅读专练
初中记叙文、小说、散文文体知识表格化梳理
中考备考攻略之阅读专题训练:议论文阅读之论点提炼、归纳、补充ppt课件
2021年全国各地中考试题分类汇编:现代文阅读(324份)
高考论述类文本阅读复习:析文本、把脉搏、促升格ppt课件
初中课外阅读练习(四篇)
《一心装满国,一手撑起家》阅读练习及答案(2021年西藏中考题)
《载不动父爱如山》阅读练习及答案(2021年西藏中考题)
初中语文阅读答题33招
《莫让自制力成为稀缺品》阅读练习及答案(2021年内蒙古包头市、巴彦淖尔市中考题)
非连续性文本阅读(2021年内蒙古包头市、巴彦淖尔市中考题)
《家乡的牛》阅读练习及答案(2021年内蒙古包头市、巴彦淖尔市中考题)
高考文学类文本阅读复习:理解文中重要词语和重要句子ppt课件
非连续性文本阅读(2021年内蒙古赤峰市中考题)
许冬林《沙家浜的芦苇》阅读练习及答案(2021年内蒙古赤峰市中考题)
曹春雷《俯向大地的身影》阅读练习及答案(2021年内蒙古鄂尔多斯中考题)
《梗:互联网时代的“典故”》阅读练习及答案(2021年内蒙古鄂尔多斯中考题)
非连续性文本(2021年内蒙古鄂尔多斯中考题)
彭根成《草有本心》阅读练习及答案(2021年广西贺州市中考题)
青平《一个国家的英雄基因就这样生生不息》阅读练习及答案(2021年广西贺州市中考题)
陈永林《你的善良可以救你》阅读练习及答案(2021年广西贵港市中考题)
刘水凌《刻不容缓,全面加强劳动教育》阅读练习及答案(2021年广西贵港市中考题)
柯灵《路亭》阅读练习及答案(2021年广西北部湾中考题)
王盛《中国古亭的历史沿革》阅读练习及答案(2021年广西北部湾中考题)
《用美育涵养“美丽心灵”》阅读练习及答案(2021年广西玉林市中考题)
李伟《永恒的迭戈·马拉多纳》阅读练习及答案(2021年广西玉林市中考题)
《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》《陋室吟》阅读练习及答案(2021年四川省内江市中考题)
《福岛核废水三问》阅读练习及答案(2021年四川省内江市中考题)
顺叙、倒叙、插叙、补叙的区别
张大春《文章意思》阅读练习及答案(2020年广西玉林市中考题)
《网课“被卡”记》阅读练习及答案(2020年广西玉林市中考题)
《扫烟囱的孩子》阅读练习及答案(2021年云南省中考题)
《小雪将雪》阅读练习及答案(2021年云南省中考题)
沈轶伦《鸭司令》阅读练习及答案(2021年广西桂林市中考题)
非连续性文本阅读(2021年广西桂林市中考题)
2021年中考语文试题题型分类汇编——议论文
《又见鹭鸶》阅读练习及答案(2021年云南省昆明市中考题)
《“冠”之礼法知多少》阅读练习及答案(2021年云南省昆明市中考题)
中考记叙文阅读之“探究主题”篇


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号