无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>高考题库 >>高考论述性文本阅读 >>
余英时《解“执”》阅读练习及答案
作者:   上传者:tomacc  日期:20-05-02


六、现代文阅读(二)(12分)
阅读下面的作品,完成下面小题。
解“执”
余英时
①一谈到执,我们很自然地会联想到“固执”、“执迷不悟”等概念,于是我们对“执”字便有了恶感,以为“执”总是要不得的。尽管破“执”者如此之多,“执”在各方面之存在却依然是不容否认的事实。世间万事万物之存在都有其存在之理由,“执”自然也不能例外。婴儿初出世时即有“猿握”的本能,而此种“猿握”也就是“执”的表现。如此说来,“执”倒是与生俱来的。
②中国古代讲“执”字最为中肯者是儒家。《中庸》说“执其两端而用其中于民”,故儒家是反对“执一无权”,孟子亦曰“执中无权,犹执一也”,这便是儒家反极端、反调和的中庸之道。关于这一点古希腊哲人亚里士多德也持有同样的见解,亚氏的中庸说认为一切美德都是处于两极端之间。我们把儒家与亚氏的中庸理论比附而观之,可见他们都是不反对“执”的,问题乃在于所“执”者是否正当而已。
③问题谈到这里,我们对“执”的种种看法可以加以澄清了。首先,我认为绝对地破“执”是不可能的,即便超脱如佛家,也还要另悬一涅槃的境界,终还是有“执”,算不得真解脱。禅宗说佛即在人们的日常生活之中,也就是把极端的“执”改变为中庸的“执”,依然承认了“执”的存在价值。哲学地说,“执”是有,极端地破“执”是无;欲以无来代替有实在是一件不可能的事。人们在现实世界中感受了苦痛,转而向宗教领域中去求得精神上的抚慰,并不等于说人们已从“执”走向了“无执”,而是人们的物质之“执”转化成精神之“执”,而其为“执”则根本无殊。
④其次,“执”的本身却无好坏之分,但视所执者的性质而定。我们不又常听到所谓“择善固执”的成语吗?可见即使是固执也还不打紧,如果它真的是择善的话,问题亦在于标准如何。据我的看法,中庸仍然是其中的重要关键,固执极端总是要不得的事。我们平常做人喜讲“有所不为”,“有所不为”也正是“有所固执”,如果一个人毫无个性,没有一点固执之处,即便是孔子所说的乡愿了。大凡能坚持真理到底的人都是最固执的人,但因为他所坚持的是真理,所以固执不仅不足为他诟病,倒反而增加了他的伟大。同时,真能择善固执的人是最不固执的人——他的良知不允许他做违反真理的事,故发现自己错误之后,便会毅然悔改。
⑤最后,“执”的本身容易引起冲突——多方面的冲突。善恶之“执”固然要发生抵触,同是善之“执”或恶之“执”,也一样会造成龃龉。因此,“执”须有容忍来协调之,即人人都有所“执”而同时也承认他人之执。只愿坚持自己的理想或权利,而忽视甚至妨害他人的理想或权利,即使所“执”者是真理也是一种不可饶恕的错误。
⑥在今天这个世界里,我们所看到的是充满着各式各样的错误的“执”,于是有心的人不免要想用破“执”的方法以救“偏执”或“执一”之弊,殊不知问题并不起于“执”的本身,而是源于所“执”者非善,以及“执”之权利仅存在于极少数人之手。如果人人都能“择善固执”并各有所“执”,那正是人间天堂的到来、人类理想世界的实现,“执”之罪恶果何在乎?因噎废食毕竟是世间最愚蠢的事哩!
(有删改)
15. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 婴儿初生即有“猿握”的本领,说明“执”与生俱来,有其存在的合理性。
B. 在谈到择善的标准时,作者既主张中庸之道,又赞同“有所固执”,这二者是不矛盾的。
C. 个人之“执”只要承认且宽容他人之“执”就不会发生冲突和矛盾。
D. 作者认为如果人人都能“执善固执”并各有所“执”,就能实现人类理想世界。
16. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A. 文章先由人们对“执”这一概念的偏见谈起,引出关于“执”的话题。
B. 作者认为儒家和古希腊哲学家的中庸之道可以化解偏执之弊。
C. 作者举宗教的例子来论述“破执”无法实现,并从哲学的角度分析,认为物质之“执”即使转化为精神之“执”,其根本没有变。
D. 人们之所以对“执”有恶感,是源于所“执”者非善。
17. 请简要概括第四段中“择善固执”的内涵。
 
 
 
【答案】
15. C   
16. D   
17. 摒弃固执极端,深谙中庸之道;固守真理,保有个性;知错即改,不违真理。
 
 


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《中医的人文内涵及其意义》阅读练习及答案
《春节永远是中国人心底最深处的文化胎记》阅读练习及答案
《诗人的孤独感》阅读练习及答案
《孔孟之道的当代价值》阅读练习及答案
《甲骨文情景交融的和谐美》阅读练习及答案
《万古江河·中国古代文化发展的特色》阅读练习及答案
《明朝羊肉的没落》阅读练习及答案
威尔·杜兰特《哲学的作用》阅读练习及答案
《义者,宜也——对孟子义利观的思考》阅读练习及答案
《当代文学创作的“轻”与“重”》阅读练习及答案
《道法自然的智慧》阅读练习及答案
《文化认同与跨文化交际》阅读练习及答案
《中华文明复兴的核心取向》阅读练习及答案
《先秦儒家的生态伦理思想》阅读练习及答案
《金庸之后,武侠文化何处去?》阅读练习及答案
《科学引导青年“二次元”文化的发展》阅读练习及答案
《“江南”再发现》阅读练习及答案
《天坛之美》阅读练习及答案
《人民美好生活的个人创造之维》阅读练习及答案
《历史叙事与中国古典小说的兴起》阅读练习及答案
《昭明文选》为何不录《兰亭序》阅读练习及答案
费孝通《乡土中国•血缘和地缘》阅读练习及答案
《一带一路与葫芦文化》阅读练习及答案
李泽厚《儒家是哲学还是宗教》阅读练习及答案
《项羽何以输给刘邦》阅读练习及答案
《谴责受害者是什么毛病》阅读练习及答案
刘易斯·托马斯《人皆有错》阅读练习及答案
唐晓峰《中国古人对风的认识》阅读练习及答案
《厚葬薄葬与有鬼无鬼》阅读练习及答案
李泽厚《苏轼的意义》阅读练习及答案
刘倩《儒家传统与鲁迅的精神至上观》阅读练习及答案
《记忆与写作》阅读练习及答案(2019年上海市高考题)
《音乐性的美》阅读练习及答案
沈尹默《书家和善书者》阅读练习及答案(2019年江苏卷高考题)
《信息资源和注意力资源的关系》阅读练习及答案(2019年天津卷高考题)
《论传统表演艺术的保护与传承》阅读练习及答案(2019年全国卷III高考题)
《轮渡复七律直言进及其承先启后之成就》阅读练习及答案(2019年全国卷II卷高考题)
铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》阅读练习及答案(2019年全国卷I高考题)
《现代印刷工艺极大地冲击了传统手工刻印》阅读练习及答案
古斯塔夫·勒庞《群体的道德》阅读练习及答案
《第六种自由》阅读练习及答案
《人为什么要讲道德》阅读练习及答案
《社会科学何以洞察人性》阅读练习及答案
《风格乃文学之大体》阅读练习及答案
《传统街区要慎言“打造”》阅读练习及答案


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号